文科教師

1、小班化教學(xué)，負(fù)責(zé)國學(xué)和語文課程，教授國學(xué)啟蒙、拼音、漢字啟蒙、看圖說話、看圖寫話、詩詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、古文、寫作及課外拓展等。
2、通過有趣、幽默的教學(xué)提高孩子對國學(xué)文化和語文學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而掌握更多國學(xué)和語文基礎(chǔ)知識。
3、針對幼兒園小班到初三的課程，制作出有效的教學(xué)設(shè)計和富有吸引力的課件。
4、開展豐富多彩的課堂互動，通過有效的引導(dǎo)與課外知識的拓展，讓同學(xué)們快速融入課堂，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，讓國文學(xué)習(xí)更加立體。
5、傾注百分百心力，專注課堂教學(xué)、作業(yè)批改及相關(guān)教學(xué)服務(wù)。從專業(yè)角度給到家長對于孩子學(xué)習(xí)方面的合理建議。維護(hù)和加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通；
6、提出更有建設(shè)性的學(xué)習(xí)方案。

1、熱愛中國傳統(tǒng)文化和教學(xué)事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價值取向。有責(zé)任心和愛心，普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力較強(qiáng)，性格活潑開朗，舉止自然大方，形象氣質(zhì)佳；
2、熟悉幼小階段學(xué)生心理，具備一定的兒童心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)知識。善于傾聽和溝通，能夠很好地處理與孩子的關(guān)系，能夠與家長較好的溝通，給到家長專業(yè)的建議；
3、思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。善于思考，能夠進(jìn)行課程創(chuàng)新。上課生動有趣，幽默教學(xué)。知識點(diǎn)講解清晰，富有感染力，具有服務(wù)于高端客戶的潛質(zhì)
4、應(yīng)變能力強(qiáng)，具備一定的班級管理能力，與學(xué)生能夠較好地互動，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。具備一定的數(shù)據(jù)分析和學(xué)員維護(hù)能力，促進(jìn)分館營運(yùn)發(fā)展。
5、有良好的寫作能力和一定的學(xué)術(shù)研究能力，擅長古詩文創(chuàng)作尤佳。
6、對中國傳統(tǒng)閱讀經(jīng)典等文類課程有深入研究。
7、能夠調(diào)動和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的興趣。能夠協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
8、有團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有責(zé)任心，敬業(yè)精神。
9、有教師資格證、有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。