盡管還未開(kāi)學(xué)，一些還走在求職路上的畢業(yè)生已早早來(lái)到學(xué)校“碰運(yùn)氣”。但近期專門(mén)面向應(yīng)屆畢業(yè)生的求職機(jī)會(huì)并不多，不少學(xué)生留在學(xué)校無(wú)聊地上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間。
“除開(kāi)一些大環(huán)境的因素外，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)仍是大學(xué)生求職的一大問(wèn)題”，省高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人王創(chuàng)深有感觸，“規(guī)劃得好的學(xué)生求職明顯會(huì)順利得多，另一些學(xué)生則到現(xiàn)在還茫然無(wú)措，四處瞎撞”。
工作無(wú)著落算命求安慰
某高校BBS上每日推出星座運(yùn)勢(shì)，學(xué)生可以查詢當(dāng)天的學(xué)業(yè)運(yùn)和求職運(yùn)等。一名學(xué)生的留言頗能代表一些畢業(yè)生現(xiàn)在的心態(tài)：“工作還沒(méi)有著落，現(xiàn)在連招聘會(huì)的‘場(chǎng)’都沒(méi)得趕，每天上網(wǎng)算算也只能安慰一下自己了。”
這樣的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試在一些門(mén)戶網(wǎng)站上也頻頻出現(xiàn)。只要測(cè)試者回答幾個(gè)問(wèn)題，或者輸入自己的“星座”，電腦就會(huì)給出一個(gè)“適合職業(yè)”，如藝術(shù)工作、會(huì)計(jì)、秘書(shū)等。此外，一些“面試寶典”、“你適合做什么工作”之類的求職指導(dǎo)書(shū)籍也在市面上熱銷，雖然談不上有什么科學(xué)依據(jù)，但也吸引了不少人購(gòu)買。這體現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)生對(duì)求職指導(dǎo)的渴求和茫然無(wú)頭緒的現(xiàn)狀。
基礎(chǔ)性及綜合性學(xué)科最需職業(yè)規(guī)劃
據(jù)了解，目前全國(guó)高校的職業(yè)規(guī)劃還處于普及階段，只有很少一些學(xué)校的就業(yè)辦在校內(nèi)設(shè)有職業(yè)規(guī)劃的課程。“美國(guó)從上個(gè)世紀(jì)二三十年代開(kāi)始就有職業(yè)規(guī)劃了，中國(guó)的學(xué)生現(xiàn)在填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)就很盲目，更令人擔(dān)憂的是很多學(xué)生讀完四年書(shū)依然不知道自己要做什么”，廣東技術(shù)師范學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人李向明介紹，上個(gè)月該校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了一次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生求職很盲目，參加招聘會(huì)效率不高。
這其中又尤以基礎(chǔ)性及綜合性學(xué)科的畢業(yè)生最為突出。在去年年底的綜合招聘會(huì)上，暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)的一名碩士生竟然跑到清遠(yuǎn)某醫(yī)院的展臺(tái)前投簡(jiǎn)歷，而醫(yī)院對(duì)這個(gè)專業(yè)并沒(méi)有需求。他表示，“經(jīng)濟(jì)學(xué)作為基礎(chǔ)性學(xué)科在就業(yè)市場(chǎng)上并不吃香，似乎跟很多專業(yè)沾邊，又似乎做哪一行都很難立刻上手。班上一些同學(xué)選擇繼續(xù)讀博或出國(guó)深造，另一些則四處碰運(yùn)氣，只想著把簡(jiǎn)歷投出去。”
省高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人表示，有些基礎(chǔ)學(xué)科和綜合性學(xué)科，如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、中文等，它們?yōu)閷W(xué)術(shù)研究及其他學(xué)科提供理論支持，具有不可或缺的價(jià)值，但對(duì)于選擇求職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)绻麊渭円揽繉挿旱膶W(xué)科架構(gòu)是很難在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的。因此，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)就尤為重要。
教育部已設(shè)“高校職業(yè)咨詢師標(biāo)準(zhǔn)”課題組
據(jù)省高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人透露，教育部目前已設(shè)立了“高校職業(yè)咨詢師標(biāo)準(zhǔn)”課題組。這套標(biāo)準(zhǔn)如果出臺(tái)，高校將出現(xiàn)一批具備專業(yè)資格認(rèn)證的職業(yè)咨詢師。
今年的廣東省就業(yè)工作會(huì)議也提出，今后高校就業(yè)指導(dǎo)工作要以職業(yè)規(guī)劃為重點(diǎn)。
據(jù)了解，我省目前在廣東金融學(xué)院和廣東技術(shù)師范學(xué)院等開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃試點(diǎn)工作。廣東金融學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人穆林說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃絕不僅僅是畢業(yè)生工作，等到學(xué)生找工作時(shí)再進(jìn)行這方面的指導(dǎo)已經(jīng)遲了。他們讓新生入學(xué)后就填寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)表，每年還要發(fā)回給學(xué)生更新。
廣東技術(shù)示范學(xué)院也已經(jīng)將職業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定為“限選課”，并馬上要轉(zhuǎn)為必修課。該校漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生張議元也是廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍，她進(jìn)校不久就將職業(yè)設(shè)計(jì)定為“快樂(lè)教育的小學(xué)老師”。為此，她不惜降一年級(jí)，從入校時(shí)的教育技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的專業(yè)。她在家中自備了一塊小黑板練寫(xiě)板書(shū)，平時(shí)也隨時(shí)注意糾正錯(cuò)誤發(fā)音練習(xí)普通話。“現(xiàn)在已經(jīng)有幾家小學(xué)有意向錄用我，他們看到我關(guān)于自己對(duì)職業(yè)的系統(tǒng)規(guī)劃都很欣賞”，張議元表示，即便不能如愿做一名小學(xué)語(yǔ)文教師，也會(huì)辦一家幼兒園，繼續(xù)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
