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  13*******68 2022-03-06
  還是想說一句，覺得數(shù)學(xué)很重要來學(xué)數(shù)學(xué)是好事，能極大地鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力。但是付出的成本可能也要比想象中多，如果滿足于考研的那幾門課的要求，那可能你在研究生前兩年基本都在補(bǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，第三年也很難真正的從事科研活動(dòng)，對(duì)你的提升可能并沒有想象中的大。而且如果你能考到稍微好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)院的話，大概率你會(huì)在研一上學(xué)期被成功勸退，剩下的兩年半只是混學(xué)分求畢業(yè)而已。特別如果本科院校的數(shù)學(xué)連個(gè)B+都沒有的話，大概率你連數(shù)學(xué)到底是什么都不知道，但是就算你不知道數(shù)學(xué)到底是什么（比如本科畢業(yè)弄不明白極限的），也不影響你考到一個(gè)還可以的數(shù)學(xué)院來讀研，身邊這樣的例子很多。 甚至如果不是真的對(duì)于數(shù)學(xué)有一份熱情的話，建議也別想將來做科研了，問問自己是喜歡做數(shù)學(xué)還是喜歡當(dāng)個(gè)安穩(wěn)的老師，喜歡別人對(duì)自己的崇拜，還是盲目的提高學(xué)歷逃避求職，如果目的是后面的話，數(shù)學(xué)什么都給不了你。
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  13*******72 2022-03-06
  一個(gè)職業(yè)的發(fā)展前途客觀上只和市場供需關(guān)系有關(guān)，你選擇某個(gè)職業(yè)的動(dòng)機(jī)也應(yīng)該是出自于你自己的價(jià)值觀?，F(xiàn)在的一個(gè)大的事實(shí)是如果想過上那種躺著把錢掙了的工作只有成為資本家了，所以一定要去考慮好自己想追求什么。 數(shù)學(xué)專業(yè)有個(gè)很大的好處是你幾乎不會(huì)碰到垃圾導(dǎo)師，師生關(guān)系，師兄弟關(guān)系都會(huì)非常融洽。這和數(shù)學(xué)本質(zhì)是個(gè)智力密集而不是勞動(dòng)密集的行業(yè)是分不開的。 除此之外， 如果想學(xué)經(jīng)世致用的學(xué)問還對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的話，還是去跨考統(tǒng)計(jì)吧，學(xué)習(xí)難度沒有數(shù)學(xué)大，用的數(shù)學(xué)也很多，崗位真的很多（不過這幾年可能統(tǒng)計(jì)很火熱，要做好心理準(zhǔn)備）。 我不是很建議去跨考數(shù)學(xué)的研究生，如果硬要考的話，還是建議去考計(jì)算數(shù)學(xué)或者組合圖論最優(yōu)化控制論一類或者是數(shù)理金融這種方向，實(shí)際應(yīng)用會(huì)更廣，轉(zhuǎn)行的成本會(huì)低一些，同時(shí)對(duì)本科數(shù)學(xué)功底要求不是很高?；A(chǔ)數(shù)學(xué)=毫無現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)用數(shù)學(xué)約等于沒什么現(xiàn)實(shí)意義（至少國內(nèi)大多數(shù)應(yīng)用數(shù)學(xué)的老師只關(guān)注從現(xiàn)實(shí)中抽象數(shù)學(xué)并且解決數(shù)學(xué)問題這一步，而對(duì)于數(shù)學(xué)如何反饋現(xiàn)實(shí)幾乎沒有研究）。
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  13*******53 2022-03-06
  本科數(shù)學(xué)，研究生考統(tǒng)計(jì)去了 個(gè)人認(rèn)為純數(shù)的發(fā)展道路是top1的難度，時(shí)間長成果少。除非你是真的有天賦，像很多數(shù)學(xué)家那樣晚上做個(gè)夢都能解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題。最主要的是，做純數(shù)基本上要讀博，不要一點(diǎn)用沒有。 如果做應(yīng)用方面的話，路就多了，但是依舊很難。比如計(jì)算數(shù)學(xué)，還有包括運(yùn)籌呀，組合數(shù)學(xué)之類的，難度比純數(shù)小一點(diǎn)，但是小不到哪去。就業(yè)的話我看很多去了一些公司做工程師，搞算法之類的。 如果考慮數(shù)學(xué)整個(gè)大類的話，像統(tǒng)計(jì)就是一個(gè)非常好的方向，就業(yè)面廣待遇高（希望是這樣吧，哈哈哈哈哈） 如果你真的想學(xué)的話，建議先看看入門書籍：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)和解析幾何這三大經(jīng)典，還決定考研的話，實(shí)變函數(shù)和泛函分析，還有微分方程是很多學(xué)校復(fù)試的內(nèi)容，也可以學(xué)一學(xué)。