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  13*******70 2022-02-01
  綜合分析之名言警句1.開頭表態(tài)：這句話是告訴我們……如果說答題也有直男的話，這個絕對是。很多考生在作答名言警句的時候，在開頭部分缺少“亮點”來吸引考官2.道理論證：說理論證+事例論證說理論證的問題在于只有干巴巴的點，沒有具體補充，內(nèi)容很空洞；事例論證最大的問題是積累的例子離不開這幾個人物：黃文秀、屠呦呦、袁隆平、愛迪生、居里夫人、張海迪等，今年大概率，會有一大波考生用：鐘南山、李蘭娟、張文宏、張伯禮這些人物。千篇一律的例子，千篇一律的表達方式，不是不行，關(guān)鍵在于這些人物你知道的事跡，也是別人知道的，甚至說的話都是相似的，因為大家都是背的3.談啟示：在我以后的工作和生活中，思想上我要……；行為上我要……不管啥名言警句，也不管啥道理，談啟示基本上答得都一模一樣，思想上怎么具備，行動上怎么踐行，考生在答得時候自己都覺得空洞無力五、計劃組織協(xié)調(diào)能力1.前期準(zhǔn)備：我會跟領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，明確此次活動的主題，向有相關(guān)經(jīng)驗的同事請教、征詢意見，確定好活動開展的時間、地點，準(zhǔn)備好此次活動中需要用到的物料和工具，并制定一個詳細的活動計劃，報領(lǐng)導(dǎo)審，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見修改方案。不管什么活動，都可以這樣開頭，前期準(zhǔn)備對后期活動的開展并沒有任何促進意義，說的都是正確的廢話，作答沒有針對性2.中期開展：
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  13*******38 2022-02-01
  綜合分析之社會現(xiàn)象1.開頭表態(tài)：某某現(xiàn)象是好的，值得我們點贊；某某事情是發(fā)展中的產(chǎn)物，是把雙刃劍有好有壞，應(yīng)該一分為二、辯證的看；某某問題造成了不良的社會影響，要引起我們足夠的重視；隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，某某事情在生活中很常見等等。社會現(xiàn)象作答開頭部分，95%以上的考生，說的話基本和上面一模一樣，試問考官心理陰影面積有多大2.影響分析：積極的現(xiàn)象就說有利于A；有利于B；有利于C；消極的現(xiàn)象就說不利于A；不利于B；不利于C……影響分析永遠只有干巴巴的點，幾句話就說完了，并沒有真正結(jié)合題干，展開分析，具體是怎么有利于或者不利于，這個是沒有說清楚的，而這些具體的內(nèi)容才是考官關(guān)注的點3.原因分析：之所以出現(xiàn)這樣的問題，原因是：個人……；企業(yè)……；政府……；或者學(xué)校、家庭、社會等主體，看哪個跟題干相關(guān)就說那個。原因一說一大堆，只要不說原因，很多考生立馬就會覺得對策想不到，就不會說了，非得把原因說一遍，對策這塊才有話說4.提出對策：為了更好的解決XXX問題，要多措并舉、多管齊下，我提出以下幾點建議：第一……：第二……；第三……提對策的時候，對照著原因，換種話術(shù)再答一遍，有時候是車轱轆話繞來繞去，考試時間本來就很短，還把答題時間耗費在重復(fù)的話上面。過渡句這塊也很單一，考場上大多數(shù)考生，高頻說的就是：我提出以下幾點建議三、綜合分析之政策理解1.開頭表態(tài)：這個政策出臺的初衷是好的，是為了……我敢保證，10個考生里面，至少8個都會這么開頭，一聽就是培訓(xùn)出來的，完全沒有結(jié)合政策出臺的背景展開分析并切入題干2.問題分析：但是，也存在問題……過渡句蒼白無力，不管啥政策都這么說，并沒有結(jié)合政策本身進行巧妙的過渡3.提出對策：針對問題，我提出以下幾點對策……蒼白無力+1，缺乏必要的語言潤色
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  18*******67 2022-02-01
  一、人際交往的意識與技巧1.開頭表態(tài)：領(lǐng)導(dǎo)把這項工作交給我，是對我的信任；同事把工作推給我，這是同事對我的考驗；面對題中的問題，如果處理不當(dāng)，將會影響我和同事的關(guān)系，也會影響工作的正常開展；工作中遇到這樣的問題是很常見的，所以我會擺正心態(tài)，積極面對開頭表態(tài)，不管什么樣的矛盾和問題，很多考生在答人際題目中，基本上就這幾句話換來換去，完全不會結(jié)合題干中給的關(guān)鍵詞，比如特定身份、發(fā)生背景等巧妙切入2.解決問題：（1）我會主動找到領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)承認錯誤，并保證之后不再犯類似的錯誤，然后我會在工作之余，主動找到同事，誠懇的和同事道歉，說明自己的問題并進行深刻的自我反思，向他說明我們都是為了工作，只要接下來分工明確，好好配合，一定可以更好地完成工作所有的人際題，考生的答案基本都是一致的，換道人際題目，雖然矛盾不一樣了，但說的答案卻出奇的相似：認錯、道歉——反思、改正——學(xué)習(xí)、提升，并沒有真正去解決題干中的矛盾和問題（2）我會分析和同事之間產(chǎn)生問題的原因，如果是我態(tài)度不好，導(dǎo)致同事對我有意見，那在之后的工作中，我會注意說話的方式方法，保持謙虛的態(tài)度；如果是我與同事溝通不到位，那么在以后的工作中我會加強溝通，確保溝通到位一方面，部分考生雖然結(jié)合題干中的矛盾進行分析了，但分析的原因往往都是態(tài)度不好，溝通不暢等表面的問題，很少真正從工作內(nèi)容的層面去分析問題。另一方面，即使分析出了矛盾產(chǎn)生的原因，但解決辦法太單一，基本上就一句話搞定，沒有真正展開來作答，因為人際題作答重點在“怎么辦”上3.結(jié)尾總結(jié)：在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，及時溝通，不斷提升我的工作能力，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)等等?；旧显诳紙?，類似的話在人際題結(jié)尾處，被說的概率高達100%，千篇一律的結(jié)尾，讓考官煩上加煩