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  15*******17 2022-08-25
  其實做任何一行首先要端正態(tài)度，你是要做標準的事情，還是要做“不標準差不多”的事情。我一直認為中國存在巨大的機會，其原因很簡單：只要你中規(guī)中矩做到工程師的基本要求，你在國內就是領先的，有著巨大優(yōu)勢的，因為國內的同行或企業(yè)存在太多不著調的現象了。 問題是，我們把認真讀書考試平均分也不過90來分的人稱為“學霸"，把能夠將書本理論與研發(fā)實踐結合起來的工程師稱為“高手”（連理論與實踐相結合都做不到的工程師不是坑人么？），這不僅是眼光的問題，更是人才供給側改革的問題：大量低端人力資源過剩，高端人才供給不足。這是和我們產業(yè)現狀匹配的人才現狀，也是我們未來改進的必由之路：國家產業(yè)假如能夠升級，絕對離不開社會人才的升級。 有人似乎在找這樣一種有前途的行業(yè)：學起來不是太辛苦，也不能非清北不招，最好三本也有機會，剛入門有個八九千，有經驗了兩三萬，做好了五六萬上不封頂。其實是有這種行業(yè)的，但我不能告訴你，大家都來了就不值錢了。
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  13*******85 2022-08-25
  回到我們討論的電子工程師這個職業(yè)，國內企業(yè)的核心競爭力確實在國際競爭中沒有什么優(yōu)勢，甚至差距還挺大，所以才會有那些“到處抄抄”也就差不多了的看法 - 你的競爭力就是“差不多”的檔次，你個人也是“差不多”的水平，當然企業(yè)也好，個人也好，前途也就是“差不多”了。 看一個問題評價是高是低，其實是和個人的標準有關的。你覺得這樣就可以了，換個國家換個環(huán)境人家說不定覺得莫名其妙 - 就這種水平還敢自稱工程師？有人一直在強調“那種資深的高水平工程師很少 - 需求也少”，可能還是有誤解。我們目前的現狀并非是中低級工程師多，高級資深工程師少，而是基本達到研發(fā)能力的工程師少，許多都談不上“研發(fā)”二字。說得刻薄一點，我們的“資深”可能是人家的“基礎”。 我不是很能理解，一個大學學了微積分、普通物理、電路原理、信號與系統、模電數電，畢業(yè)工作幾年后仍然理直氣壯地說我模電不行、我數電不懂、這個小信號分析我做不了......這和資深搭得上關系嗎？就算做到了就可以以“資深工程師”自居了？這不是基礎工程師要求么。
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  19*******71 2022-08-25
  感覺有些偏題了，但仔細想了想，有些話其實還是挺有感觸的： 我們去看非洲或印度中低檔次的餐飲，會發(fā)現他們臟亂到了很難接受的程度。你要跟廚師說應該如何如何改進，不但他們自己不覺得，顧客也會覺得你太多事，拉個肚子要什么緊？換個場景，有個歐美或者日本人來考察我們的路邊攤，也會覺得那些地溝油、垃圾食品不可思議地泛濫，國內食客們居然還甘之如飴？！咱們也有口訣：不干不凈吃了沒病。 要是按某些發(fā)達國家標準，我們有大量的企業(yè)其實不應該存在，有大量的員工未必能找到工作。所以不同的國家、社會有不同的接受度，這也形成了各國產業(yè)在全球中的分工 - 你弱或你強，都是有道理的。