為解決我城區(qū)中小學(幼兒園)教師隊伍人才緊缺問題， 2022年武鳴區(qū)計劃通過雙向選擇方式公開招聘中小學(幼兒園)教師?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
一、招聘對象及崗位
具有國家承認的學歷，符合崗位所需條件人員。（具體崗位詳見附件，文末獲取）
二、招聘的基本條件
(一)擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德。愿意在南寧市武鳴區(qū)從事教育工作5年及以上。
(二)具有中華人民共和國國籍，且年滿18周歲。
(三)具有符合崗位要求的文化程度、知識和工作能力。
(四)適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(五)應(yīng)聘實行執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格制度崗位的須具有國家規(guī)定的執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書。
(六)具備招聘崗位要求的其他資格條件。
1.2022年普通高校畢業(yè)生必須在2022年7月31日以前取得崗位所需要的教師資格證、畢業(yè)證、學位證；非普通高等學歷教育的其他國民教育形式(如自學考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等)。歷屆畢業(yè)生必須在每次雙選會招聘簡章發(fā)布之日(以落款時間為準)取得相應(yīng)的畢業(yè)證、學位證等。
2.應(yīng)屆高校畢業(yè)生是指國家承認學歷的，2022年取得高等教育畢業(yè)證書的學生。國家統(tǒng)一招生的2020、2021屆普通高校畢業(yè)生離校時和在國家規(guī)定的2年擇業(yè)期內(nèi)未落實工作單位，其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心)、各級人才交流服務(wù)機構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生的身份報考。
3.崗位條件有專業(yè)要求的，報考人員應(yīng)使用崗位要求學歷對應(yīng)的畢業(yè)證書上所列專業(yè)報名，專業(yè)、學歷、學位相統(tǒng)一。專業(yè)目錄參考廣西壯族自治區(qū)公務(wù)員考試專業(yè)分類指導(dǎo)目錄(2022年版)或教育部門的專業(yè)目錄。
(七)具有下列情形之一的人員，不得報考：
1.現(xiàn)役軍人；
2.在讀的普通高校非2022年應(yīng)屆畢業(yè)生(其中，在讀的非2022年應(yīng)屆畢業(yè)的專升本人員、研究生不得以已取得的學歷、學位證書報考)；
3.曾因犯罪受過刑事處罰的人員、被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的人員、被開除公職的人員；
4.曾在各級公務(wù)員或事業(yè)單位招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用或招聘紀律行為的人員；
5.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員；
6.報考人員不得報考聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招聘崗位；
7.法律規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。
三、招聘方式
采用雙向選擇的方式招聘，根據(jù)崗位條件采用筆試與面試相結(jié)合、直接面試等考試方式進行。
四、報名時間及地點
招聘采取現(xiàn)場報名方式進行。組織到區(qū)內(nèi)外高校開展專場招聘會。具體時間、地點請關(guān)注武鳴區(qū)教育局每個階段在武鳴區(qū)政府網(wǎng)發(fā)布的招聘簡章。
說明：按招聘時間節(jié)點，如果第一站招聘按計劃完成了所有招聘任務(wù)的，后面場次將不再進行；如果未完成，則按時間順序場次繼續(xù)進行招聘，依次類推，直至完成為止。
五、招聘程序
(一)發(fā)布招聘信息
2022年南寧市武鳴區(qū)雙向選擇招聘中小學(幼兒園)教師工作簡章在南寧市人力資源和社會保障局網(wǎng)站和武鳴政府網(wǎng)公布。具體招聘日程視高校工作安排實際雙選會舉辦時間決定。
(二)報名和資格審查
1.現(xiàn)場報名及時間。組織招聘單位到區(qū)內(nèi)部分高校開展若干場現(xiàn)場招聘會，具體招聘日程視高校工作安排決定，具體以當次雙選會對應(yīng)更新公告為準。應(yīng)聘者持畢業(yè)生就業(yè)推薦材料和畢業(yè)證、學位證、教師資格證、普通話證等相關(guān)證件的原件、復(fù)印件、武鳴區(qū)雙向選擇公開招聘中小學(幼兒園)教師報名表到指定地點現(xiàn)場報名。（報名表詳見附件，文末獲取）
2.資格審查。各招聘單位依據(jù)規(guī)定的崗位招聘條件對報考人員進行資格審查。審查結(jié)果及時反饋報考人員。因報考人員報名提交的材料不真實、不完整或錯誤，造成資格審查及后續(xù)考察中資格復(fù)查不通過等后果的，由報考人員自行承擔責任。報考人員填寫虛假信息資料的，一經(jīng)查實，立即取消報考資格或考試成績。
3.開考比例。崗位計劃招聘人數(shù)與資格審查通過人數(shù)原則上要達到1：3比例方可開考。達不到開考比例的，應(yīng)核減招聘人數(shù)或取消招聘崗位。因達不到1：3開考比例但確急需招聘人員的，經(jīng)批準后方能降低開考比例至1:2，仍達不到1:2比例的取消招聘計劃。
(三)筆試。由城區(qū)教育局組織筆試的命題和考務(wù)工作。筆試主要測試應(yīng)聘人員的職業(yè)道德以及崗位所需的專業(yè)知識、技能的掌握和運用能力。筆試地點、具體時間及要求等，由招聘單位另行通知。筆試分值滿分為100分，筆試成績未達到60分者，不得確定為進入面試人選。
(四)面試
1.面試人選的確定：筆試結(jié)束后，根據(jù)人崗相適的原則，按照筆試成績從高分至低分確定面試人選。筆試有成績未達到60分者、缺考或違紀情況的人員不能入圍面試。崗位比例內(nèi)筆試末位同分人員一同列為面試人選。
2.若免筆試崗位通過資格審查人數(shù)大于21人，考慮到無法保證同一學科面試人員由同一組面試考官在同一天內(nèi)完成21人面試，應(yīng)全部采取“筆試+面試”的形式。按照筆試成績自高到低以1:3比例確定面試人選。
3.時間及地點：面試的時間、地點及相關(guān)事宜由招聘單位通知面試人員。
4.面試方式為結(jié)構(gòu)化面試，滿分100分。面試成績保留小數(shù)點后兩位。成績未達到60分者，不得錄用。面試環(huán)節(jié)由綜合考核組組織開展。重點對應(yīng)聘者的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學能力、語言表達能力、應(yīng)變能力、求職動機等方面進行面試考核評分。
5.招聘總成績。本次招聘總成績計算方式為：筆試總成績不計入招聘總成績，面試成績即為招聘總成績。根據(jù)招聘總成績的高低，按崗位數(shù)1：1比例確定考察人選，進入說課考核環(huán)節(jié)。招聘總成績并列的，則進行加試，根據(jù)加試成績確定考察人選。
(五)說課考核?？疾烊诉x需進行說課考核環(huán)節(jié)。由用人單位成立學科教學技能評分組負責考核。重點對應(yīng)聘者備課、說課情況進行考核評分。說課滿分100分，成績未達到60分者，不能定為擬聘人員。
(六)簽訂就業(yè)意向協(xié)議。根據(jù)招聘總成績及說課考核結(jié)果確定擬簽約人員。經(jīng)雙方商談同意，可現(xiàn)場簽訂就業(yè)意向協(xié)議書。如商談后排在擬聘用崗位首位的應(yīng)聘者個人提出放棄聘用，則順次與下一名次應(yīng)聘者商談，其它依此類推。
(七)政審考察。根據(jù)招聘總成績的高低，按崗位數(shù)1：1比例確定考察人選。同時對其資格條件及相關(guān)情況進行復(fù)查，并出具書面考察報告，經(jīng)考察不合格的，不予聘用。如考察中出現(xiàn)不合格者或是報考人員自愿放棄的，可從說課考核合格人選中按招聘總成績高低依次遞補進行考察。
(八)體檢。按招聘崗位數(shù)1：1確定體檢人選。體檢工作按《關(guān)于進一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘人員體檢工作有關(guān)問題的通知》(桂人社規(guī)〔2019〕11號)規(guī)定執(zhí)行，由用人單位組織到指定醫(yī)院進行體檢，體檢費用自付，體檢時間、地點另行通知。未按照規(guī)定時間和地點參加體檢的應(yīng)聘者，視為自動放棄。體檢不合格的不得確定為擬聘人員。如體檢中出現(xiàn)不合格者或是報考人員自愿放棄的，可從面試合格人選中按招聘總成績高低依次遞補進行考察、體檢。
(九)公示。招聘單位(主管部門)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，從考試成績、考察、體檢結(jié)果都合格的人員中擇優(yōu)確定擬聘人員。擬聘人員名單在武鳴區(qū)政府網(wǎng)站及招聘單位工作區(qū)域進行公示，公示時間不少于7天。
(十)辦理聘用手續(xù)。對公示無異議聘用的人員，由城區(qū)教育局、人社局按規(guī)定和流程辦理聘用手續(xù)。所聘用的人員由城區(qū)財政統(tǒng)一發(fā)放工資，依法享受國家和自治區(qū)規(guī)定的中小學(幼兒園)教師同等待遇。
六、有關(guān)要求
(一)應(yīng)聘者在報考期間，應(yīng)及時了解武鳴政府網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布的最新情況，并保持通訊工具暢通，因個人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責任自負。
(二)咨詢電話： 0771—6224125 ?蘇老師
