校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）

職位描述

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的招生、培訓(xùn)管理和教學(xué)改革工作；

2、建立全面質(zhì)量管理的工作體系，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制訂和實(shí)施；強(qiáng)化教學(xué)過程的質(zhì)量管理；3、負(fù)責(zé)教學(xué)基本建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)；

4、定期征詢和聽取教練員、學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高管理水平。

5、熟悉學(xué)?；蚺嘤?xùn)管理，具有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)（優(yōu)秀案例），具備獨(dú)立運(yùn)營(yíng)學(xué)校的能力； 

公司簡(jiǎn)介

新英思創(chuàng)立的初衷、教育使命和理念

新英思創(chuàng)立的初衷：中國(guó)教育體制這么多年來一直都是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育下發(fā)展，基本上都以考試的分?jǐn)?shù)的高低來判斷一個(gè)人才的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果很多高考狀元大學(xué)畢業(yè)出來，找不到工作，無法勝任社會(huì)需要的人才，導(dǎo)致出現(xiàn)一批高分低能的人，我作為教育者一直反思這是我們中國(guó)需要繼續(xù)走的教育道路嗎？

新英思創(chuàng)始人從2009年至今一直從事教育工作，在期間我發(fā)現(xiàn)了很多應(yīng)試教育下出現(xiàn)的問題和不足，如英語(yǔ)當(dāng)成學(xué)科知識(shí)學(xué)，學(xué)了十幾年不會(huì)說不會(huì)用，甚至一兩年不用就忘記了英語(yǔ)；還有很多大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，出來找工作沒有方向、遇到問題就抱怨、沒有解決問題的能力、缺乏自信心、合作能力弱、欠缺領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力差等等能力方面很弱，綜合素質(zhì)不高；所以我覺得素質(zhì)教育才是教育之根本。2012年初我開始接觸到素質(zhì)教育，覺得素質(zhì)教育才是每一個(gè)人一生時(shí)刻都需要的教育，并在一年之后開始從事素質(zhì)教育工作，主做幼少兒英語(yǔ)和機(jī)器人教育，越做越覺得自己的教育使命感越強(qiáng)，很多地區(qū)還很缺乏教育學(xué)習(xí)資源，深刻的感受到這些教育需盡快的普及，希望能幫助更多的孩子得到更好的教育。于是在2018年1月25日幾個(gè)合伙人創(chuàng)立了新英思教育，主打幼少兒英語(yǔ)、機(jī)器人課程和繪畫，幼少兒英語(yǔ)這個(gè)課程，就是為打破中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)，終結(jié)國(guó)內(nèi)啞巴英語(yǔ)。而機(jī)器人課程專注培養(yǎng)自信心、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和情感感恩等能力。

新英思教育使命：幫助更多的孩子得到更好的教育。

教育理念：通過HSS三位一體教育系統(tǒng)，培養(yǎng)“能說、會(huì)考、用好”英語(yǔ)的高端人才。

教學(xué)目標(biāo)：建立終身不忘的英語(yǔ)母語(yǔ)思維，讓您的孩子說一口流利英語(yǔ)。

新英思創(chuàng)立HSS 三位一體教育系統(tǒng)，采用情景式全英文教學(xué)，在英語(yǔ)行業(yè)學(xué)習(xí)效果起點(diǎn)高（可達(dá)80%到95%），真正把英語(yǔ)當(dāng)成一門語(yǔ)言來學(xué)，掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，而不是把它錯(cuò)誤的當(dāng)成學(xué)科知識(shí)學(xué)，死記硬背單詞語(yǔ)法和句型。學(xué)習(xí)語(yǔ)言就需要通過聽、說、讀和寫這樣的規(guī)律，才能高效的掌握；反之效果相反。要遵循這一規(guī)律，就需大量的輸入，才能有大量的輸出英語(yǔ)；當(dāng)然現(xiàn)在還有很多學(xué)校和家長(zhǎng)的觀念都還停留在以前的學(xué)習(xí)方式，如翻譯式教學(xué)，一句中文一句英文這樣學(xué)，是非常錯(cuò)誤的輸入和輸出。另外最重要的一點(diǎn)，就是抓住學(xué)語(yǔ)言的最黃金年齡0-6歲這個(gè)階段，才能讓孩子建立終身不忘的母語(yǔ)思維，說一口流利的英語(yǔ)；等等。