職位描述

1. 課前,協(xié)助主教老師準(zhǔn)備教學(xué)用具和電腦設(shè)備,迎接學(xué)員的到來(lái);
2. 課上,輔助主教老師開(kāi)展課堂教學(xué),維持課堂秩序,指導(dǎo)學(xué)員完成課堂手工和上機(jī)練習(xí);
3. 課后,整理學(xué)員學(xué)習(xí)記錄;
4. 外派相關(guān)機(jī)構(gòu)輔助外教上課;
5. 參加學(xué)科教研活動(dòng),提高教研水平;
6. 與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通和理解能力。

公司簡(jiǎn)介

世界語(yǔ)言權(quán)威-靈格風(fēng),1901年創(chuàng)造立于英國(guó)倫敦。創(chuàng)辦人Jacques Roston把愛(ài)迪生的錄音發(fā)明(1877年)與貝爾發(fā)展出來(lái)的蠟筒(1888年)率先納入語(yǔ)言教學(xué),并首創(chuàng)了語(yǔ)言自學(xué)課程的概念。至今在全球80多個(gè)國(guó)家同時(shí)運(yùn)作,同時(shí)提供超過(guò)30個(gè)語(yǔ)種多達(dá)600項(xiàng)課程,所有課程均由世界頂尖語(yǔ)言專(zhuān)家設(shè)計(jì)及審核,被世界著名學(xué)府如牛津、劍橋所采用,全球超過(guò)1億人通過(guò)靈格風(fēng)學(xué)得一種外國(guó)語(yǔ)言,其中包括家庭主婦、學(xué)生、普通工作人士、大學(xué)學(xué)者、跨國(guó)集團(tuán)執(zhí)行人員、政府高級(jí)官員,甚至皇族等。正因?yàn)殪`格風(fēng)對(duì)語(yǔ)言教育發(fā)展的這些突出貢獻(xiàn)及其純正、高雅的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)彰顯個(gè)人修養(yǎng)和形象,1924年英國(guó)皇家授予靈格風(fēng)雙人頭馬皇室徽標(biāo)。此外,靈格風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀已經(jīng)得到了BBC廣播電臺(tái)的權(quán)威驗(yàn)證。Linguaphone一詞已被著名的Oxford English Dictionary(牛津英文辭典)和金山詞霸收入詞條。

百年世界語(yǔ)言霸主靈格風(fēng)自2002年登陸桂林以來(lái),相繼推出了六大王牌英語(yǔ)訓(xùn)練系列課程,滿(mǎn)足了各年齡層次各基礎(chǔ)層次及各目標(biāo)層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要,并取得了所向披靡的驕人戰(zhàn)績(jī)!充分顯示了靈格風(fēng)其語(yǔ)言霸主應(yīng)有的尊嚴(yán)和榮耀!我們將繼續(xù)以王者風(fēng)范專(zhuān)業(yè)于世界標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的推廣和發(fā)展!

企業(yè)價(jià)值觀(guān)

靈格風(fēng)注重員工的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和長(zhǎng)期的發(fā)展。一個(gè)人的能力提高和價(jià)值體現(xiàn)是需要較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一件事情上的,而不是短短幾個(gè)月的時(shí)間可以達(dá)到。在專(zhuān)注與教學(xué)的同時(shí),靈格風(fēng)注重對(duì)員工進(jìn)行全面的能力開(kāi)發(fā),充分發(fā)掘員工潛能,展現(xiàn)價(jià)值。企業(yè)不是boss一個(gè)人的企業(yè),每一個(gè)員工都是企業(yè)的主人。員工對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),員工通過(guò)在實(shí)踐中的努力提升自己,對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。企業(yè)不斷創(chuàng)造更多更好的外部機(jī)會(huì),為員工提供一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái), 員工的每一分收獲都是通過(guò)自己的努力、能力和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)得來(lái)的。

企業(yè)介紹

上班地點(diǎn)

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2024-11-25
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所在行業(yè) 培訓(xùn)/培訓(xùn)學(xué)校/學(xué)校
成立時(shí)間 19年(2005年6月30日)
企業(yè)性質(zhì) 民營(yíng)企業(yè)
公司規(guī)模 --
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