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  13*******31 2022-02-21
  1.當(dāng)學(xué)生給你打招呼時(shí)，永遠(yuǎn)笑著回應(yīng)。 2.如果你不當(dāng)班主任，不要和班上學(xué)生太過(guò)親近，不要對(duì)學(xué)生整體太好，超過(guò)班主任對(duì)他們的關(guān)切程度。（個(gè)別學(xué)生除外） 3.早讀如果有學(xué)生睡覺(jué)，拍醒以后先不批評(píng)，第一句話要問(wèn)：“你是不是不舒服？”如果他回答是，直接讓班主任開假條。如果回答不是，告訴他站起來(lái)讀，一會(huì)兒不困了自覺(jué)坐下。（此條不適用于屢教屢犯者） 4.永遠(yuǎn)避免在課堂上和學(xué)生發(fā)生正面沖突。盡量不要在課堂上情緒失控，無(wú)論你有多生氣，無(wú)論他們有多過(guò)分，你要始終表現(xiàn)出來(lái)波瀾不驚。 5.如果和別的任課老師換了課，跟班主任說(shuō)一下，不要嫌多余。（解釋一下，這個(gè)是因?yàn)槿f(wàn)一跟你換課的那個(gè)老師忘記了，到時(shí)候出現(xiàn)空堂就會(huì)記到你頭上。給班主任說(shuō)一下，萬(wàn)一有意外了好知道該聯(lián)系誰(shuí)） 6.有學(xué)生給你東西吃，要很開心的收下說(shuō)謝謝。
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  13*******82 2022-02-21
  4、班里成績(jī)不好但有號(hào)召力的孩子，一定要處好關(guān)系。這類孩子成績(jī)不太好，但是往往影響力很大，如果真的要跟你作對(duì)，你會(huì)很下不來(lái)臺(tái)。但是如果私下關(guān)系還不錯(cuò)，能幫你解決很多麻煩。而且這類孩子一般品性不壞，就是有些搗蛋，作為成年人，也能從他們身上學(xué)到很多東西。5、老師是個(gè)很有前途的職業(yè)，千萬(wàn)別只把自己當(dāng)作教書匠。所謂教書匠，就是只會(huì)按照教參，考試題去講課，完成教學(xué)任務(wù)即可。但真正的老師就是應(yīng)該傳道授業(yè)解惑，老師做好了，且不說(shuō)有很多跳槽機(jī)會(huì)，就說(shuō)整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈條上，也有很多崗位非常需要有經(jīng)驗(yàn)有資源的老師，所以千萬(wàn)別只看著眼前，多錘煉業(yè)務(wù)能力，多思考教育發(fā)展。6、保持謙虛和換位思考能力。老師這個(gè)行業(yè)，往往是一畢業(yè)就又進(jìn)入學(xué)校，讀完書接著教書，其實(shí)是很缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，而因?yàn)槔蠋熯@個(gè)崗位社會(huì)地位還是比較高的，所以做老師的很容易理想化，也容易自視甚高。這是很多老師的通病，所以對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要保持謙虛，一定會(huì)給自己帶來(lái)很多意想不到的收獲。7、不要拖堂。偶爾拖堂避免不了，但是經(jīng)常拖堂真的很討厭，且不說(shuō)學(xué)生的不滿，單說(shuō)這個(gè)教學(xué)專業(yè)能力，就不太夠。
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  13*******33 2022-02-21
  1、當(dāng)學(xué)生說(shuō)自己不舒服的時(shí)候，就算感覺(jué)是假的，也要先關(guān)心他的身體。一是有可能學(xué)生是真不舒服，二是先關(guān)心身體，會(huì)讓學(xué)生感受到老師不是唯分論，至少不反感，而且大部分學(xué)生就不好意思再睡了。2、不要怕學(xué)生給自己提建議，提完合理的采納，不合理的解釋一下表示感謝。我曾經(jīng)碰到過(guò)正上課呢被學(xué)生大聲說(shuō)之前某個(gè)題講錯(cuò)了，我第一反應(yīng)是非常沒(méi)面子，但是冷靜一下馬上承認(rèn)并對(duì)學(xué)生表達(dá)感謝。老師也是人，一定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且馬上改正，很能贏得學(xué)生的好感。3、提升成績(jī)最重要不是講得有多好，而是練習(xí)和作業(yè)落實(shí)得夠不夠。學(xué)習(xí)這倆字，第一是學(xué)，第二是習(xí)，學(xué)可以理解為聽講看書，習(xí)就是練習(xí)。想掌握一個(gè)知識(shí)，學(xué)占三分，習(xí)占七分。所以在鉆研如何講之外，要注重通過(guò)各種方式讓學(xué)生去練習(xí)。比如重點(diǎn)題型的練習(xí)，重點(diǎn)句子的反復(fù)默寫，答題技巧的總結(jié)練習(xí)等等。