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  13*******85 2022-01-25
  選擇有執(zhí)行力的員工，執(zhí)行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上，即選好人、用好人。例如，在管理崗位中，有人愿意去承擔(dān)一些管理任務(wù)，愿意去負(fù)責(zé)一些事，承擔(dān)一些責(zé)任，那我們就要去鍛煉他，培養(yǎng)他，讓他帶動(dòng)更多的員工自覺去執(zhí)行。
  監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤、獎(jiǎng)罰分明。執(zhí)行力良好的領(lǐng)導(dǎo)者都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行后續(xù)追蹤，以確保負(fù)責(zé)計(jì)劃的人員能依照原定進(jìn)度完成當(dāng)初承諾的目標(biāo)，同時(shí)也能清楚執(zhí)行過程中的具體細(xì)節(jié)，并及時(shí)給下屬以指導(dǎo)，協(xié)助解決困難。同時(shí)，如果遇到外在環(huán)境發(fā)生變化，完善的后續(xù)追蹤也可使執(zhí)行者迅速靈活地應(yīng)變。而獎(jiǎng)勵(lì)是一種拉力，懲罰是一種推力，二者合力即可以倍增執(zhí)行力。
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  13*******29 2022-01-25
  找到執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想讓大家執(zhí)行力更強(qiáng)，就應(yīng)該找出這個(gè)任務(wù)執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn)，并且在大家都認(rèn)可的情況下，你才能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
  改掉團(tuán)隊(duì)日常工作習(xí)慣，對于團(tuán)隊(duì)日常的懶散工作習(xí)慣，一定要找到合適的方法去改變，當(dāng)然這種改變的方式和時(shí)間，也需要通過一個(gè)很好地過度，這樣才能夠?yàn)閳?zhí)行力帶來效果。
  學(xué)會(huì)過程監(jiān)督，對于團(tuán)隊(duì)成員工作過程，也要不定時(shí)地進(jìn)行監(jiān)督，只有這樣才能夠讓團(tuán)隊(duì)有壓迫感，也才能夠真正幫助他們的執(zhí)行力習(xí)慣養(yǎng)成。
  學(xué)會(huì)找到執(zhí)行的方法，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，如果不知道該如何管理團(tuán)隊(duì)，就可以向一些有經(jīng)驗(yàn)的管理者，請教一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法，通過他們的`案例分享，你也能夠找到很多解決的辦法。
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  13*******83 2022-01-25
  領(lǐng)導(dǎo)者做好表率，身教勝于言教，領(lǐng)導(dǎo)者表率對執(zhí)行力的影響是決定性的，因此領(lǐng)導(dǎo)要做好強(qiáng)執(zhí)行力的表率。例如在工作中一個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理都不會(huì)分析基本的指標(biāo)，不會(huì)幫助員工提升，而只是要求員工去執(zhí)行，去提升，那員工只會(huì)從本身茫然不知如何做被領(lǐng)導(dǎo)批評到還是不知道如何提升，這種惡性循環(huán)只會(huì)導(dǎo)致員工最后流失，或者導(dǎo)致更多人的流失。
  完善制度、簡化流程。無論是制度還是流程，都要簡潔、精煉，要便于理解，更要便于執(zhí)行。簡單才最有力量，簡單才最有執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者宣布執(zhí)行一個(gè)命令，例我們要完成一個(gè)什么樣的指標(biāo)，要怎樣去完成都簡潔明了地為員工指明一個(gè)方向，有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)人通常都言簡意賅，說話不拐彎抹角也不虛偽矯飾，只是直陳己見。他們知道該如何化繁為簡，好讓別人容易了解、評估并且展開實(shí)際行動(dòng)，所以他們的`話語常能成為眾所遵循的常規(guī)。