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  15*******89 2022-02-18
  自我認知類題型答題思路可以概括為三個步驟：首先，要對自我進行梳理，包括梳理過往的學習經(jīng)歷、實踐或工作經(jīng)歷，總結自身的性格特征、特長、愛好等。其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德情操、專業(yè)的學科知識背景，熟知教育理論知識，掌握各種教學技能，具有奉獻精神，有愛心、熱心、耐心。最后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認知類的題目本質上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業(yè)，所以考生應盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官
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  13*******72 2022-02-18
  有的人擅長做某些事，有的人不那么擅長，這是很正常的。但是，通過努力可以彌補很多不足。教師資格考試，不是競爭性考試，只要你達到一定標準，考官就會讓你過，所以教師資格考試，是相對比較簡單的考試。如果你沒有通過，那么就需要認真思考一下，你是不是真的打算從事教師這個行業(yè)。 如果你不打算當老師，這個證考不考的都無所謂，真的，沒必要拿這個來證明自己。 如果你打算當老師，而教師資格證面試沒有過，我勸你不要再去找客觀原因，要認真的自我反思，想一想自己到底哪里講的不好，實在找不出來的話，就找?guī)讉€同學幫自己找，甚至找自己老師幫忙一塊找一找。找出不足，才能改進。如果一直在自我安慰，我講的沒問題，是考官故意不讓我過，那么你永遠都不會有提高。
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  13*******75 2022-02-18
  預警：本文超級長，請做好心理準備。 說明：我不是機構，我只是一名在職高中老師而已，我也沒想打擊誰，只是話說的可能不夠委婉。另外，評論的話，請仔細看完，我提到試講了，也簡單的說了一下試講的準備思路，不要一言不合就懟。 教師資格證面試，只要不是講的很差，都能過。沒過就說明你哪里出現(xiàn)了致命傷。有同學在評論里質疑這一點，覺得自己講的好像還不錯，但還是掛了。其實評委是有一個比較客觀的評價標準的，沒過的話，應該反思哪里出了問題，然后去改進。不要懷疑評委的公正性，你們素未相識，他犯不著去針對你，看你不順眼。 每個學科是有一定的通過率的，雖然沒有明確的官方規(guī)定，但是在實際操作當中，評委會平衡一下，盡量不讓通過率太高或者太低。所以，有可能你真的準備的不錯，但你碰上了一批很強的同學，所以你顯得不那么強，就被掛掉了。反之，有些偏遠省份，標準是比較低的，即便你準備的不那么好，還是有可能會過。