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  19*******75 2022-12-07
  愉快的經(jīng)歷就很多了。有一個初中的男生思維能力很強，會對題目有很多不同的想法。這些想法有的存在漏洞，有的已經(jīng)超出了初中要求掌握的能力。每次給他上課，可以真真切切感受到他在思考，并且學到了新知識。這是最有成就感的一次家教。 還有一個初中的小姑娘學習很刻苦，做題的時候步驟寫的很詳細，不會的也會問出來。這樣認真的態(tài)度在初中生里并不是很常見。 以上是印象比較深的幾次家教。 整體來說，教的孩子都很好，相處起來都很愉快。只是有個別家長并不尊重大學生補課，這也讓我挺難受的，因為還有一年就要去學校教書了。家長如果不尊重老師，只把老師當成一個打工的，學生心里會自然而然看不起老師，上課時就不會認真聽課了。
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  13*******06 2022-12-06
  在一個家教群里花200元中介費接了一個初中數(shù)學家教。 家長說一個小時40，但是補了6個小時后，突然說要改成一個小時30，理由是:你不補我就要換人。 因為中介費不能退，思量了一下還是想再補一段時間吧，不然也補了好幾天，只賺了40。但是也沒辦法止損，最后教完，除去中介費一個小時連25都拿不到。 后續(xù):在微信上發(fā)過來照片，讓給孩子檢查作業(yè)，橫格本三四頁的樣子，檢查完，還得把錯的寫好步驟講明白，連著好幾個星期。這些都是免費的，我態(tài)度也沒有敷衍。但是后來我在家教群里接家教兼職的時候，發(fā)家教兼職的老師跟我私聊說，這位家長反應我態(tài)度不好。 這是所有家教中最不愉快的一次。但是也學到了一些東西，大學生補課處于一種弱勢地位，家長要辭退隨便找個理由就可以，你沒有辦法解釋清楚，因為講課也不是給家長講。在已經(jīng)交了中介費的情況下，大部分同學都處于一種被動狀態(tài)，因為已經(jīng)付出了金錢，心里會想至少得把付出的拿回來，這個時候就只能期待家長不會為了一點蠅頭小利雞蛋里挑骨頭。
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  13*******85 2022-12-06
  我的中介人在跟我分析我的失敗原因是，說我對對方家長的稱呼不對，但我感覺這個中介人有點太過市儈。他認為，我不應該稱呼學生的媽媽為“阿姨”，而應該先問清楚學生的名字，再以“學生名字+媽媽”的形式稱呼（例如：小明媽媽 小剛爸爸） ，他說稱呼“阿姨”顯得你仍然以學生的姿態(tài)和家長溝通，顯得姿態(tài)較低，沒有底氣。而以后種方式稱呼，是將自己定位為一個“老師”，姿態(tài)較高，更有利于樹立一個“高大”的形式。其實我很反對這位中介人的態(tài)度，他似乎把獲得經(jīng)濟效益放在了第一位，把和家長的溝通理解為了經(jīng)濟利益上的博弈，我認為這不是做家教的正確態(tài)度。