卡樂(lè)藝術(shù)前臺(tái)

職位描述

上班時(shí)間：一天工作時(shí)間不超8小時(shí)，晚上和周末一定要上班的，沒(méi)辦法，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都這樣。
我們需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的人兒啊...只是想試試看，做個(gè)3個(gè)月的不要來(lái)了...
崗位職責(zé)：
1、及時(shí)、準(zhǔn)確接聽(tīng)/轉(zhuǎn)接電話，如需要，記錄留言并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)；
2、接待來(lái)訪家長(zhǎng)和學(xué)員；
3、收發(fā)學(xué)?？爝f等物件，并做好倉(cāng)庫(kù)登記，并做好登記管理以及轉(zhuǎn)遞工作；
5、負(fù)責(zé)學(xué)校公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)，維持干凈整潔，保證設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)（包括復(fù)印機(jī)、空調(diào)及打卡機(jī)等）；
6、學(xué)?？记?，排課，學(xué)員請(qǐng)假等工作；
7、網(wǎng)絡(luò)推廣信息編輯工作；
8、完成上級(jí)主管交辦的其它工作
任職資格：
1、愛(ài)笑，形象較好，親和力高，談吐得體，年齡不限；
2、較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，熟練使用電腦辦公軟件；
3、具備良好的協(xié)調(diào)能力、溝通能力，負(fù)有責(zé)任心，性格活潑開(kāi)朗，喜歡孩子；
4、普通話準(zhǔn)確流利；
5、有團(tuán)隊(duì)合作精神，執(zhí)行力強(qiáng)
我們不歡迎：濃妝艷抹，高跟皮鞋，做事斤斤計(jì)較，對(duì)生活無(wú)熱情的人兒。請(qǐng)接地氣一些，出來(lái)工作就要有工作態(tài)度。
工作時(shí)間： 

公司簡(jiǎn)介

卡樂(lè)藝術(shù)中心，我們專注美術(shù)，打破常規(guī)傳統(tǒng)繪畫模式，啟動(dòng)孩子靈活藝術(shù)表現(xiàn)，珍惜孩子最原始的創(chuàng)造力?？?lè)的課程，是經(jīng)過(guò)華南師范研究生長(zhǎng)期研發(fā)的創(chuàng)新國(guó)際化課程，卡樂(lè)的教師，是通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)考核的專業(yè)美術(shù)教育全職老師，卡樂(lè)更擁有豐富多彩的繪畫種類，為您排憂解難量身定制的課后服務(wù)，以及來(lái)賓最大最美的教學(xué)環(huán)境。您還在尋找更適合自己孩子的美術(shù)培訓(xùn)中心？在這里，您將得到更多。我們始終相信，您的孩子，值得更好的教育！卡樂(lè)藝術(shù)中心-教學(xué)模式      觀感體驗(yàn)和游戲化課程---配合課程主題選以聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)或視覺(jué)等感覺(jué)引導(dǎo)小朋友多元化的認(rèn)識(shí)并討論課題，帶著孩子以游戲、視頻、音樂(lè)、故事、圖片等各種體驗(yàn)探索后討論，讓每個(gè)孩子都成為擁有自我個(gè)性表達(dá)的藝術(shù)大師。　　      發(fā)散性思維表達(dá)---運(yùn)用各種創(chuàng)作媒材，刺激孩子腦力開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)視覺(jué)感受及手腦并用，引發(fā)孩子的創(chuàng)造淺能。讓孩子在自我觀察，自我創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)掘自身對(duì)于“美”的理解和表達(dá)?！?     自我表達(dá)與溝通--藉由繪畫、陶土等形式引領(lǐng)孩子走入其內(nèi)心世界，讓孩子通過(guò)藝術(shù)作品的創(chuàng)作，在自我意識(shí)里得到成就感的滿足，建立自信心，畫出擁有自我個(gè)性的靈魂畫作?！　?     AQ培養(yǎng)&執(zhí)行力培植---通過(guò)對(duì)生活中各種素材的運(yùn)用，培養(yǎng)孩子從生活周遭發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，使孩子真正體會(huì)到藝術(shù)源于生活，在過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考執(zhí)行和如何面對(duì)主題與需要解決的問(wèn)題，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣?？?lè)藝術(shù)中心-教學(xué)主旨      在專業(yè)、科學(xué)的理論研究背后，用趣味、豐富的方法引導(dǎo)，讓孩子擁有呈現(xiàn)自己創(chuàng)意的技術(shù)力。采用多元智能的教學(xué)方法、順性教育以及發(fā)散性思維訓(xùn)練等方法，運(yùn)用兒童心理學(xué)和卡樂(lè)特殊的技巧與創(chuàng)意引導(dǎo)的配比。我們更注重頭腦和思維的隱形發(fā)展，更關(guān)注孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)路途打好基礎(chǔ)，是卡樂(lè)一直在為之努力的方向。