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  13*******69 2022-02-21
  當班主任只是評職稱的一個必要條件，并且能不能評上也不是非要當班主任。學校高層如果想讓你評就會給你創(chuàng)造條件，否則即便你當了班主任，也未必能評上。姚艷艷的事件不就是個很好的例證嗎？另外，現(xiàn)在的班主任是那么好當?shù)膯?？不要職稱沒有評上，當班主任再累出個好歹來怎么辦？孔子說：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。聽聽祖師爺?shù)脑挵桑?/div>
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  19*******29 2022-02-21
  評不評職稱我不太懂 但是我以前一直都以為 四十多歲算不上老教師 像我爸他們四十來歲的時候好像還算年富力強 別說四十來歲 我爸現(xiàn)在都57了，得過腦溢血搶救過，還有頸椎病，就這樣還要帶主課 因為老師不夠用啊 一個小學校副校長四五個，還有亂七八糟的主任好幾個，都是不帶課卻要占編制名額的，老師當然不夠用 對了，這些人評職稱好像都是優(yōu)先
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  13*******74 2022-02-21
  你問所有四十多的教師，當班主任就一定能評高級，當不當？不說100%，99.99%肯定都會當。但是你要問當班主任才能評高級，當不當？那就是另一回事了。根據(jù)你們學校的實際情況，如果你當了很大幾率能評，那就當；如果你當了評的希望很渺茫，那就沒有必要折騰自己了。關鍵在于你們學校的實際情況。
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