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  13*******63 2023-06-04
  帶過實習生，不過帶了幾天就丟回給主管了，人又不是我招的，不聰明，帶不動，基礎(chǔ)差，基本的函數(shù)都不會，小可愛人是挺可愛嘴挺甜。不過真的帶不動，基礎(chǔ)差自己不愿用課余時間去補充知識，很基本的問題還要來問我。有時不叫做事兒基本也不來找我。教了兩遍還要繼續(xù)問第三遍。果斷甩手。
  
  以上說的這類人絕對絕對是極少數(shù)。我只是來吐槽下哈哈哈，沒有嫌棄實習生的意思。畢竟我也是從實習生過來的。而且我基礎(chǔ)算是很爛的那種，大學都是墊底的分數(shù)。但是工作會很認真對待，知道自己的不足也會及時補充上來。
  
  好啦，吐嘈完畢，回歸正題。
  下面是寫給實習生的話。
  實習，對于師父，最好把師父當做脾氣很差的師傅，就算，脾氣很好，那也是你賺到了好嗎。
  
  一件事情不要問第三遍，第二遍是底線。問第三遍你師父估計不會想帶你了。
  筆記一定要做好做快，如果手速跟不上可以讓師父講慢些，一般不會介意的。
  師父不可能總有時間教你東西，一定要主動的問他，還有幫他分擔自己力所能及的事兒。那么他會更愿意教你你想學的知識。畢竟只有他忙完了才會教你不是嗎？
  一定要抱著你是去幫師父忙的心態(tài)去學知識。
  當天迷糊的知識點最好當天就消化掉。實在解決不了第二天也一定再問清楚，不要隔久。
  
  最重要的，百度能解決的事情不要去騷擾你的師父。一定要養(yǎng)成百度的習慣。
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  13*******89 2023-06-03
  如果他肯學，那就教他；看他問的問題，能百度的讓他自己百度，百度都不會？教一遍，還不會？上個毛的班啊，趁早滾蛋；問的問題有點深度的，耐心教他，并看他學習的效率如何，一個相同的問題能錯幾次，錯一次就能改正并不再犯？好，小伙子不錯的，有前途。一個簡單的錯誤能反反復復出幺蛾子？問他你教過他的東西，支支吾吾說不出個所以然的，好，小伙子壓根不用心的，以后有問題別找我。以后在外面，別說我是你師傅，從此以后，我也不再認你。
  
  如果一個實習生，水平一般，態(tài)度也一般，閑著就刷手機，有問題也不解決，解決不了的也不主動找人問。那反正你不找我我也不會主動找你，這種一般就是來混個日子的，以混實習證明的大學生居多，基本呆不久，做好交接準備就行。
  
  如果一個實習生，專業(yè)水平不行，就像題主說的那種，連for語句都搞不明白，控制臺信息都看不懂的......就別想著給布置什么任務(wù)了，千萬不要讓他寫需求！看他態(tài)度如何，態(tài)度好的，愿意學的，趕緊給他制定學習計劃！每天嚴格盯著學習進度！讓他把基礎(chǔ)知識補起來再說，畢竟垃圾的代碼比不寫還要可怕，與其讓我后頭面對一堆屎山給他擦屁股，那還不如一開始就由我來寫。
  
  如果一個實習生，專業(yè)水平不行，干活不動腦子，人蠢情商低......不知道這種人你們留著干啥，又不能做臘肉。
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  13*******10 2023-06-03
  如果一個實習生，專業(yè)能力很強，布置給他的任務(wù)很快就能完成，還完成的很好；獨立解決問題的能力很強，能自己想辦法解決的問題可以獨立解決，不能解決的問問題能準確問到點子上；學習新知識能力很強，擅長總結(jié)規(guī)律，你教他東西，他一點就通，還能舉一反三。那我不介意樂呵呵地抱他大腿叫他大哥并讓他以后發(fā)達了不要忘了提攜一下我。
  
  如果一個實習生，專業(yè)水平一般，布置給他的任務(wù)能完成，但效率不高，做的東西也就勉強能用的程度......看他態(tài)度怎么樣，肯不肯主動學習，看他空閑時候是刷手機還是學習專業(yè)知識；看他碰到問題是憋著忽視逃避還是主動尋找解決方法；看他會不會主動找你了解公司的開發(fā)工具、開發(fā)流程、業(yè)務(wù)邏輯等知識。