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  19*******71 2022-01-26
  很多學(xué)校會就當前發(fā)生的社會熱點、行政熱點等于考生進行討論。所以同學(xué)們要適當關(guān)注一下身邊發(fā)生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內(nèi)容。
  英語老師在復(fù)試時不會像政治老師那樣給你設(shè)定一個標準答案，但是如果你答不上來，老師會認為你口語表達不流利，或者覺得你是個書呆子。
  與筆試不同，口試沒有什么應(yīng)試技巧，只有一些注意點和關(guān)注點。英語口語的考試
  老師關(guān)注的
  其實往往是同學(xué)回答得是否流利，也就是說，同學(xué)們在訓(xùn)練答題時，關(guān)注點從強到弱分布應(yīng)該是:流利—準確─恰當。如何訓(xùn)練呢?三個字:讀、背、說。
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  13*******95 2022-01-26
  沒聽清問題時可以請求重復(fù)，例如:
  (1)Excuse me.l can't quite follow you. Would you please say it again?(2)Excuse me, could you please repeat what you have just said?(3)Would you mind repeating your question?
  (4)l beg your pardon?
  或者也可以以反問的形式弄清問題，這是口語考試中避免直接向考官或其他考生請求重復(fù)的有效辦法之一。這樣做的好處是對方通常會對你所理解的問題提出評論性的意見。
  如果對方認為你的理解正確，你就可以按照原來對問題的理解回答問題。如果認為不準確，對方會把問題重復(fù)一下。這時，你便可以利用對方的重復(fù)、補充、解釋或修正的機會，來檢驗檢驗核實自己第—次聽到的內(nèi)容，同時爭取時間迅速組織應(yīng)答。例如可說:
  Could l understand your question like this...?l think you were asking me about... Am l right?
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  13*******26 2022-01-26
  考生在回答問題或討論問題時，因種種原因會出現(xiàn)一時語塞或找不到確切的詞語或語句來表達自己
  意思的情況。在這種情況下，為了不影響正常的交際和考官的打分，同時贏得思考時間，可采用一些相對模糊的詞語來代替。
  例如:
  lt's something like...lt's a kind of thing to...
  這些詞語盡管表述的意思不很精確，但在某些口頭表達的特定場合卻會產(chǎn)生理想的效果。另外還可以采用一些“支吾詞語”和“填充詞語”來避免表達的中斷。例如可說:
  As you know,...
  lt goes without saying...You know...
  Well, let me see,...