南寧職場(chǎng)問(wèn)答

2024在南寧怎么才能增強(qiáng)員工的歸屬感

18*******82
2022-03-03
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19*******05 2022-03-03

要得到群體的認(rèn)可，進(jìn)一步地說(shuō)是要得到群體成員的認(rèn)可，成員間相互的評(píng)價(jià)，往往決定人們?cè)谶@個(gè)圈中的地位。輿論是非正式溝通的一種形式，是以社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ)的，與組織內(nèi)的規(guī)章制度無(wú)關(guān)。輿論往往帶有濃烈的感情色彩，評(píng)價(jià)者的態(tài)度主要來(lái)源于個(gè)人在人際交往中的表現(xiàn)。
由于輿論的重要性和特殊性，將它作為一種激勵(lì)方法應(yīng)該小心運(yùn)用。盡量引導(dǎo)輿論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與組織需要一致，與影響輿論的關(guān)鍵人物保持溝通，掌握輿論主流和變化，因?yàn)槿藗兒苤匾曒浾撚^點(diǎn)，可以通過(guò)輿論表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)，從而規(guī)范員工行為。為了與群體保持一致，為了受到他人的喜歡、尊敬，人們會(huì)有意地調(diào)整自己的行為符合輿論趨勢(shì)。所以，輿論激勵(lì)可以激勵(lì)人們的行為與組織希望相符。對(duì)于輿論激勵(lì)，組織更多的應(yīng)是引導(dǎo)和利用。
13*******21 2022-03-03

融入一個(gè)群體，需要得到群體的認(rèn)可，群體對(duì)個(gè)人認(rèn)可是否公平，直接影響對(duì)集體的歸屬感。激勵(lì)學(xué)中的公平理論，是美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯于20世紀(jì)60年代提出，公平理論認(rèn)為，人們不僅關(guān)心勞動(dòng)所得報(bào)酬的絕對(duì)值，還關(guān)心報(bào)酬的相對(duì)值。報(bào)酬的相對(duì)值包括把自己付出的勞動(dòng)和所得到的報(bào)酬進(jìn)行歷史比較（縱向比較），還包括把自己付出的勞動(dòng)和所得到的報(bào)酬進(jìn)行社會(huì)比較（橫向比較。當(dāng)認(rèn)為這些比例相當(dāng)時(shí)，就認(rèn)為公平，如果比例不相當(dāng)，則認(rèn)為不公平[2]。對(duì)公平的認(rèn)可，更多的是一種社會(huì)評(píng)價(jià)，是把歷史的和他人的報(bào)酬看作比較標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)認(rèn)為分配公平時(shí)，自己得到集體認(rèn)可，相信付出會(huì)有合理的回報(bào)而努力工作;當(dāng)認(rèn)為分配不公平時(shí)，感到在集體中被偏視、輕視或忽視，不但工作消極，還會(huì)直接或間接地影響其他員工。公平激勵(lì)強(qiáng)調(diào)付出與獲得的公平關(guān)系，這一勞動(dòng)規(guī)則深入人心，自然會(huì)激發(fā)人們?yōu)闈M(mǎn)足更多的需要而努力。
13*******07 2022-03-03

1.員工的歸屬感首先來(lái)自待遇，具體體現(xiàn)在員工的工資和福利上。衣食住行是人生存最基本的需要，買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、購(gòu)置日常物品、休閑等都需要金錢(qián)，這都依靠員工在公司取得的工資和福利來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在這我看到了公司的公告:員工的平均工資在行業(yè)內(nèi)也是有競(jìng)爭(zhēng)力的。當(dāng)然在收入上讓每個(gè)員工都滿(mǎn)意是一件比較困難的事情，但是，公司在這方面為員工做的種種努力是有目共睹的。
2.個(gè)人的未來(lái)性是賦予員工歸屬感的重要組成部分。每個(gè)人都會(huì)考慮自己在企業(yè)中的位置與價(jià)值，更注重自己未來(lái)價(jià)值的'提升和發(fā)展。公司明確提出的三條經(jīng)營(yíng)理念中就有“為員工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”這條。同時(shí)公司為了員工提高能力創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工繼續(xù)深造，加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)的交流學(xué)習(xí)，組織員工去培訓(xùn)、提高技能等。
3.注重每個(gè)員工的興趣同樣是增強(qiáng)員工歸屬感的重要手段。公司在這方面也做了很多努力，像剛成立的好日子俱樂(lè)部就是公司重視員工興趣的體現(xiàn)。興趣是最好的老師，有興趣才能自覺(jué)自愿地去學(xué)習(xí)，在文化廊上看到了企業(yè)員工的多才多藝，感受到了公司所要營(yíng)造的文化氛圍。