數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

職位描述

崗位職責(zé)

1. 為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，組織好課堂教學(xué)；

2. 幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；

3. 全面負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理工作，制定工作計(jì)劃并有效推行；

4. 對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，包括但不限于教學(xué)服務(wù)監(jiān)督、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、教學(xué)效果外化及教師管理；

5. 定期組織召開(kāi)校區(qū)教學(xué)會(huì)議，進(jìn)行問(wèn)題的分析及討論，確保問(wèn)題迅速有效的解決；

6. 統(tǒng)籌校區(qū)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括但不限于常規(guī)教學(xué)技能培訓(xùn)、長(zhǎng)短期班及Demo課的磨課、批課。

任職要求

1. 本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)，3年以上教育工作經(jīng)驗(yàn)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀表儀態(tài)端莊，有親和力；

2. 對(duì)教學(xué)教研或師資培訓(xùn)等方面有體系概念，能夠把握教學(xué)和培訓(xùn)中的關(guān)鍵指標(biāo)；

3. 具備一定的信息素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念組織教學(xué)活動(dòng)；

4. 不僅著眼數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)能力水平和素質(zhì)的培養(yǎng)；

5. 溝通能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能與家長(zhǎng)進(jìn)行良性互動(dòng)；

6. 有責(zé)任心、抗壓力、執(zhí)行力；

7. 能夠適應(yīng)周末及節(jié)假日工作（工作日可調(diào)休）。

福利待遇

管理+教學(xué)發(fā)展雙通道；提供行業(yè)內(nèi)富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資；職前培訓(xùn)及完善的在職進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)制；帶薪年假；年終獎(jiǎng)；子女報(bào)班優(yōu)惠；節(jié)假日慰問(wèn)金；年度體檢；結(jié)婚禮金；車費(fèi)補(bǔ)貼；年度旅游、豐富多彩的團(tuán)建活動(dòng)等。 

公司簡(jiǎn)介

乂學(xué)教育， [2-3]  專注于K12領(lǐng)域智能個(gè)性化輔導(dǎo)的智適應(yīng)教育，通過(guò)開(kāi)發(fā)出擁有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、結(jié)合國(guó)際前沿算法與中國(guó)學(xué)情的自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，為每一個(gè)學(xué)生智能推薦專屬的學(xué)習(xí)路徑，尊重每個(gè)學(xué)生的寶貴個(gè)性?？芍^解決了當(dāng)前智慧教育的一大痛點(diǎn)，為“因材施教”提供了更科學(xué)的可能，并走在了當(dāng)前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的前沿。 [4]

智適應(yīng)教育，是乂學(xué)傾力打造的K12智能個(gè)性化輔導(dǎo)連鎖品牌。智適應(yīng)教育采用自主研發(fā)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和名師教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)線上與線下有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，傾心培育充滿活力的學(xué)習(xí)社區(qū)，創(chuàng)造高度互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，最大限度提升學(xué)習(xí)效果。 [5]

乂學(xué)教育的核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)基本來(lái)自于歐美的人工智能專業(yè)的博士及博士后，對(duì)人工智能教育的未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行深度探索，成功開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、以高級(jí)算法為核心的自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎——“松鼠AI”，專注學(xué)生個(gè)性化教學(xué)，推薦最優(yōu)學(xué)習(xí)路徑 [6]

發(fā)展歷程

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2015年，乂學(xué)教育獲得了3100萬(wàn)人民幣的種子輪投資，由青松基金、正和磁系、好未來(lái)集團(tuán)、新東方創(chuàng)始人俞敏洪共同投資。 [5]  截止2017年10月，乂學(xué)累計(jì)融資2.7億，景林資本、SIG （海納亞洲創(chuàng)投基金）、國(guó)科嘉和（中科院）、新東方、好未來(lái)、青松基金、NGP（諾基亞創(chuàng)投基金）、正和磁系等聯(lián)合投資。乂學(xué)教育還與斯坦福研究中心（SRI）成立了人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)入選了騰訊的AI 實(shí)驗(yàn)室“AILab”。 [7]

騰訊-乂學(xué)教育-公信力教育品牌(4張)

2016年乂學(xué)教育成功開(kāi)發(fā)了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、應(yīng)用高級(jí)算法的自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎——智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并開(kāi)展第一個(gè)有關(guān)自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)有效性的實(shí)證研究項(xiàng)目，采用嚴(yán)格的對(duì)比試驗(yàn)設(shè)計(jì)，從學(xué)習(xí)效果、效率、過(guò)程等多個(gè)維度，全面對(duì)比分析了通過(guò)乂學(xué)教育的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)(智適應(yīng)系統(tǒng))學(xué)習(xí)和通過(guò)云學(xué)時(shí)代的個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的差別。第三方獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)(零點(diǎn)有數(shù))對(duì)研究設(shè)計(jì)、試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、試驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析與研究報(bào)告的全過(guò)程進(jìn)行了審核，并且對(duì)參加試驗(yàn)的部分學(xué)生進(jìn)行了訪談。本實(shí)證研究的結(jié)果顯示，智適應(yīng)系統(tǒng)有顯著更好的提分效果，實(shí)現(xiàn)了3倍以上的提分效率，在“有效性”和“滿意度”上獲得了顯著更好的學(xué)生反饋，并于2016年1月8日正式上線。 [8]

乂學(xué)教育， [5]  [9]  如今短短一年不到的時(shí)間就已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了一百多家門(mén)店、分布在北上廣一線及江浙、中原等地區(qū)的大中型城市，線下培訓(xùn)中心收獲了良好的口碑。 [8]  2016年9月乂學(xué)教育同步啟動(dòng)了智適應(yīng)在線課程，通過(guò)智適應(yīng)系統(tǒng)并結(jié)合在線真人老師給予學(xué)生全方面的提升及輔導(dǎo)。課程一上線就獲得的很多公立學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的熱議與追捧，甚至被有些家長(zhǎng)譽(yù)為“足不出戶的提分神器”。 [9-10]

2017年10月，乂學(xué)教育在鄭州組織了一場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”教學(xué)比賽?；顒?dòng)招募了三名17年平均教齡的中高級(jí)老師在對(duì)照組進(jìn)行真人授課，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生完全使用乂學(xué)教育開(kāi)發(fā)的智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人進(jìn)行學(xué)習(xí)。在四天時(shí)間里對(duì)初中數(shù)學(xué)做針對(duì)性和集中性教學(xué)輔導(dǎo)，通過(guò)前測(cè)和后測(cè)來(lái)客觀地比較兩組學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四天過(guò)去，人機(jī)大戰(zhàn)的結(jié)果顯示：智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人全面碾壓真人教學(xué)，在最核心的平均提分上以36.13分（機(jī)器教學(xué)）完勝26.18分（真人教學(xué)），最大提分和最小提分兩項(xiàng)上，機(jī)器組也分別高出真人組5分和4分。 [11]

品牌故事

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乂學(xué)教育 [12]  創(chuàng)始人栗浩洋與周偉都曾是知名上市教育企業(yè)的高管，在K12教育十幾年間積累資本并遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，發(fā)現(xiàn)了如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，線下傳統(tǒng)教育與MOOC(大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程)的弊端，想為學(xué)生提供更高效的個(gè)性化輔導(dǎo)促使了二人成立了乂學(xué)教育。 [12]

一年不到的時(shí)間乂學(xué)教育就已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了一百多家門(mén)店、分布在北上廣一線及江浙、中原等地區(qū)的大中型城市，線下培訓(xùn)中心收獲了良好的口碑。2016年9月乂學(xué)教育同步啟動(dòng)了智適應(yīng)在線課程，通過(guò)智適應(yīng)系統(tǒng)并結(jié)合在線真人老師給予學(xué)生全方面的提升及輔導(dǎo)。課程一上線就獲得的很多公立學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的熱議與追捧，甚至被有些家長(zhǎng)譽(yù)為“足不出戶的提分神器”。 [13]

獲得榮譽(yù)

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2016年回響中國(guó)騰訊教育年度總評(píng)榜“公信力教育品牌” [14]

2016年回響中國(guó)騰訊教育年度總評(píng)榜年度知名在線教育品牌 [14]

2016新浪教育盛典中國(guó)品牌影響力課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) [12]  [15]

2016年被中國(guó)網(wǎng)評(píng)為綜合實(shí)力突出教育集團(tuán) [16]

2016年被中國(guó)網(wǎng)評(píng)為品牌影響力在線教育機(jī)構(gòu) [16]

2016年被新華網(wǎng)評(píng)為“在線教育創(chuàng)新品牌”和“品牌影響力在線教育機(jī)構(gòu)” [17]

2016年被鈦媒體評(píng)為年度前沿科技產(chǎn)品