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  13*******51 2022-02-25
  大概5年前，領(lǐng)導(dǎo)希望我嘗試做下管理，但當(dāng)時的我一門心思只想“做技術(shù)”，所以，直接回絕了領(lǐng)導(dǎo)。
  
  現(xiàn)在想想，其實那時候，對于管理和責(zé)任，我都沒有深入思考過，想的只有眼前的個人能力提升，并沒有站在更高的視野上，以團隊成果為前提去思考問題，我也沒有意識到走上管理崗，首先是承擔(dān)更大責(zé)任。
  
  直到聽到何老師說“要晉升，你首先要有意愿去承擔(dān)更多的責(zé)任”這句話時，我感覺自己被擊中了。過去我的工作方式或者認知水平，還停留在“蠻干”層面，而要想獲得更好的發(fā)展，首先要轉(zhuǎn)變工作方式。
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  19*******02 2022-02-25
  隨著年齡的增長，覺得自己在走專業(yè)路線，確實不行了，身體扛不住95后不說，自己也熬不住了，所以一直想著轉(zhuǎn)做管理。
  
  以前我的想法是：只要我的技術(shù)夠強，公司肯定能看到我、讓我晉升。
  
  所以我就拼命做技術(shù)?？墒?，當(dāng)我技術(shù)能力過硬后，并沒有走上管理崗，看到的是，技術(shù)不如我，技術(shù)也沒那那么過硬的人走上管理崗，內(nèi)心很崩潰，很不舒服？
  
  也因為這些契機，偶然間在朋友圈看到朋友分享的文章才了解到何川，之所以現(xiàn)在?直做基層崗，不是因為年齡問題，也不是因為過去我在基層崗做的怎么樣，是因為從畢業(yè)到現(xiàn)在我?直是員?的思維?式，??管理思維?式。
  
  
  
  升職加薪的根本是我們愿意承擔(dān)更?的?標(biāo)和責(zé)任，如果自己能夠爭取和上級講，判斷了過去整個的個?業(yè)績，盤點下來我后續(xù)通過什么?式，可以完成更多的?作，可以承擔(dān)更?的職責(zé)， 希望公司能夠給我表現(xiàn)的機會……
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  15*******95 2022-02-25
  作為付費學(xué)員的我，摸著良心回答，有幫助。課程針對性很強，確實有解決我的實際困難，有看到自己的不足和成長空間。 每節(jié)課不夸張，我基本上都學(xué)習(xí)3遍以上，他不屬于專業(yè)技能課，里邊很多內(nèi)容需要反復(fù)聽，我基本上是記筆記、記金句、記關(guān)鍵點，這3遍下來，會有很大地的變化。 下面分享一下我的職場路程以及改變吧。 我是一名85后，工作有10年了，在醫(yī)藥行業(yè)做技術(shù)研發(fā)，一直是基礎(chǔ)技術(shù)骨干員工。 隨著年齡的增長，覺得自己在走專業(yè)路線，確實不行了，身體扛不住95后不說，自己也熬不住了，所以一直想著轉(zhuǎn)做管理。 以前我的想法是：只要我的技術(shù)夠強，公司肯定能看到我、讓我晉升。