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梧州教學招聘

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美術老師

6000-8000元
梧州-萬秀區(qū) 3人 學校
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容:
1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。
2、依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。
3、分析題型、題式,布置作業(yè),進行模擬考試,認真批改作業(yè),做好試卷分析。
4、積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。
5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
任職要求:
1、本科(含)以上學歷,專業(yè)基礎扎實;
2、熱愛教育行業(yè);
3、有親和力,語言表達能力強,課堂授課形式生動。
梧州-萬秀區(qū) 4人 學校 瀏覽:38
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容:
1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。
2、依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。
3、分析題型、題式,布置作業(yè),進行模擬考試,認真批改作業(yè),做好試卷分析。
4、積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。
5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
任職要求:
1、本科(含)以上學歷,專業(yè)基礎扎實;
2、熱愛教育行業(yè);
3、有親和力,語言表達能力強,課堂授課形式生動。

音樂老師

6000-8000元
梧州-萬秀區(qū) 4人 學校 瀏覽:14
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容:
1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。
2、依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。
3、分析題型、題式,布置作業(yè),進行模擬考試,認真批改作業(yè),做好試卷分析。
4、積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。
5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
任職要求:
1、本科(含)以上學歷,專業(yè)基礎扎實;
2、熱愛教育行業(yè);
3、有親和力,語言表達能力強,課堂授課形式生動。
梧州-萬秀區(qū) 8人 學校 瀏覽:5
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容: 1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。 2、依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。 …… 4、積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。 5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
梧州-萬秀區(qū) 5人 學校 瀏覽:2
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容: 1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。 2、依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。 …… 4、積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。 5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
梧州-萬秀區(qū) 8人 學校 瀏覽:26
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容: 1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。 2、 依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。 …… 4、 積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。 5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
2025-02-11
何永春
工作內(nèi)容: 1、逐步熟悉所任課程的教學大綱和教材,合理安排教學進度,全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)。 2、依據(jù)教學要求和學生的特點,認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,突出重點,因材施教。 …… 4、積極向?qū)W校反映教學情況,并提出改進教學、提高教學質(zhì)量的建議。 5、參與學部學科培訓,完成培訓作業(yè)和活動任務。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
2025-02-11
方老師
2.具備相應學科的教師資格證,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行教學,應屆畢業(yè)生入職1年后要取得相應學科的教師資格證。 …… 3.有相關學科教學經(jīng)驗、有機構輔導工作經(jīng)驗、省級學科帶頭人、國家級骨干教師、特級教師優(yōu)先。 4.接受應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生(師范院校畢業(yè)生優(yōu)先)。
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