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  13*******95 2022-02-28
  班主任管理好班級的方法有“細心”去做好每一件事情、“誠心”去捕捉每一顆心靈、用“愛心”去關愛每一位學生、“留意”捕捉每個學生的閃光點。班主任用科學的眼光來面對班級工作,面對學生,班級管理就會順利開展。當然班主任要以身作則,有道是:其身 正、不令而行,其身不正、雖令而不行
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  18*******06 2022-02-28
  班級管理的主要方式采用現(xiàn)在比較流行的積分管理的方式。我們在調查過程中發(fā)現(xiàn)大部分的老師在使用積分管理過程中都不夠嚴瑾。給人一種應付了事的感覺，沒有將這一管理制度真正地發(fā)揮效用。
  
  還有一些，雖然取了一定的成效，但是難以大面積地推廣?，F(xiàn)在主流的運用方式主要是：學生表現(xiàn)的好就給學生加分，然后一個月進行一次總結并獎勵一些文具玩具什么的。雖然說也有些扣分，但是影響不大，并不會對其進行懲罰。這也就造成了積分管理制度失去了應有的作用。
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  13*******38 2022-02-28
  -班級內部管理優(yōu)化
  
  攘外必先安內！班級管理要想有好的結果就必須要有一套行之有效的管理方式，以及班級然人才的物盡其用，不讓一個學生落下。同時好的班級管理也能讓老師省心不少，省出來的時間就可以轉化到教學工作當中去，這樣就形成了一個良性循環(huán)！