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  18*******65 2022-12-08
  這種方法一般是確定一個(gè)目標(biāo)或問(wèn)題作為魚頭，然后把想到的（自己或團(tuán)隊(duì)）的所有方法或原因標(biāo)在分叉，即可以用于歸因，也可以用來(lái)拆解目標(biāo)，還可以用來(lái)記錄創(chuàng)意。 不過(guò)需要注意的是，魚骨圖這樣的思維方法一般都需要練習(xí)，自己不斷的去拆分，然后找到這方面更資深的人給出建議，并學(xué)習(xí)對(duì)方的思維方式。 除了魚骨圖，還有很多如3W、SWOT的分析方式，這些思維方式都更用來(lái)有條理的分析問(wèn)題，還可以和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，作為模型給數(shù)據(jù)以方向。 如果你想要訓(xùn)練自己的這些思維方式，又找不到一個(gè)靠譜的渠道，也可以看一下知乎的數(shù)據(jù)分析課程，課程中數(shù)據(jù)分析思維和模型實(shí)際上也就是這些思維方式，老師會(huì)用實(shí)際案例帶你練習(xí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練你的能力，屬于是一個(gè)靠譜又穩(wěn)定的渠道。
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  13*******98 2022-12-08
  數(shù)據(jù)先行，有理有據(jù)
  職場(chǎng)不相信大餅，只相信成績(jī)，以前領(lǐng)導(dǎo)還能給職場(chǎng)新人畫餅，現(xiàn)在新人都學(xué)聰明了，不吃這一套了。所以想要讓別人相信自己，就拿出數(shù)據(jù)說(shuō)話。
  
  比如你認(rèn)為某某平臺(tái)不適合重點(diǎn)投放，那就要去分析用戶數(shù)據(jù)，看用戶是不是真的和自己產(chǎn)品用戶不匹配，比如性別、年齡、城市分布、內(nèi)容喜好……而不是只憑借自己的平臺(tái)使用體驗(yàn)和大眾印象而說(shuō)：“我覺得”、“我認(rèn)為”。
  
  有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)是反常識(shí)的，比如我們常常認(rèn)為男性更專注罪案，但實(shí)際上某個(gè)懸疑類故事公眾號(hào)，女性用戶多于男性用戶。
  
  所以數(shù)據(jù)不止讓別人相信你，也讓你少犯錯(cuò)，做出更正確的決策。對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)能力更是階級(jí)的跳板，一個(gè)新人想要讓自己的想法受到重視，必須拿出無(wú)可置疑的例證，也就是數(shù)據(jù)，當(dāng)你展現(xiàn)出用數(shù)據(jù)說(shuō)話的能力，和創(chuàng)造性的意識(shí)，就算你的方案暫時(shí)不被采用，你也會(huì)被看到。
  
  可以說(shuō)，雖然數(shù)據(jù)分析師現(xiàn)在還是一個(gè)單獨(dú)崗位，但數(shù)據(jù)分析正在成為職場(chǎng)人必備技能，大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)告訴你一切。
  
  如果你覺得數(shù)據(jù)分析難、花時(shí)間而不想學(xué)，也可以考慮跟個(gè)入門課程，簡(jiǎn)單的學(xué)一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析方法，了解一下案例，至少在本職工作的基礎(chǔ)上增加競(jìng)爭(zhēng)力。
  
  我個(gè)人推薦知乎的一個(gè)課程，老師曾是IBM的數(shù)據(jù)分析師，還和50多位互聯(lián)網(wǎng)大廠數(shù)據(jù)分析師進(jìn)行深度訪談，并和阿里、谷歌、滴滴等公司的資深數(shù)據(jù)專家合作，課程從基礎(chǔ)講起，用案例講知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合大廠一線業(yè)務(wù)案例，能夠深入淺出的講明白那些數(shù)據(jù)分析理論是如何運(yùn)用在業(yè)務(wù)里，屬于是兼顧是輸出和輸入，讓你更熟練的掌握這些思維和技巧。
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  19*******17 2022-12-08
  不羞不怯，直切要點(diǎn)。數(shù)據(jù)先行，有理有據(jù)。理性分析，思路清晰。 一、不羞不怯，直切要點(diǎn) 職場(chǎng)溝通里有兩點(diǎn)很重要，一個(gè)是高情商，一個(gè)是簡(jiǎn)明扼要。 高情商在很多人看來(lái)就是多說(shuō)一句“辛苦”，一個(gè)“謝謝”，但其實(shí)有一點(diǎn)非常重要，就是尊重大家的時(shí)間和精力，一個(gè)體現(xiàn)就是，當(dāng)你想要提需求的時(shí)候最好一次性想好事情的前提條件、發(fā)展現(xiàn)狀、要問(wèn)的問(wèn)題以及問(wèn)題的分支情況，而不是讓人家來(lái)一次次追問(wèn)你。 比如你因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)向設(shè)計(jì)提需求，就要一次性說(shuō)明白：“此次活動(dòng)的主題是xx，希望體現(xiàn)xx的元素，采用xx的配色，文案大意會(huì)是xx，能否實(shí)現(xiàn)xx，如果不能可否采用xx方案……” 而不是： “我們要做一個(gè)xx海報(bào)?！?“有什么要求嗎？” “符合xx主題，xx配色?！?“文案想好了嗎？” “想好了是xx” “還有別的需求嗎？” “xx可以嗎？” …… 總之，你要預(yù)設(shè)一個(gè)需求或者問(wèn)題給出去以后對(duì)方的反應(yīng)，最大程度減少互相來(lái)回對(duì)話的次數(shù)