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  13*******42 2022-04-08
  教師績效工資是指通過對員工的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。
  績效工資的特征
  它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績掛鉤。業(yè)績是一個(gè)綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量內(nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。
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  13*******20 2022-04-08
  、與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的
  
  （1）教師擔(dān)任不同班級同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個(gè)頭”），則=1.00
  
  （2）教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課，其 =0.9。
  
  （3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。
  
  （4）教師同時(shí)講授兩門課，教分較少的課 =1.2。
  
  （5）在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的
  
  =1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其余課時(shí)按正常情況計(jì)算。
  
  （6）其余情況授課， =1.0。
  
  2．與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的
  
  （1）1～20人， =0.8
  
  （2）21～35人，=0.9
  
  （3）36～50人，=1.0
  
  （4）51～65人，=1.1
  
  （5）66～80人，=1.2
  
  （6）81人以上以20人為間隔類推。
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  18*******76 2022-04-08
  教師績效工資怎么算
  　?。ㄒ唬┛冃ЧべY跟職稱、職務(wù)工資制度是2個(gè)不同的概念，實(shí)行績效工資后，廢除原來的職務(wù)職稱工資。
  
  　　工資總額：基本工資（看學(xué)歷）+工齡工資（看教齡）+崗位工資（具體的工作崗位）+工作業(yè)績（考核結(jié)果）
  
  　?。ǘ?a href="/yongfu/zhaopin-q-jiaoshi/">教師（含職工）舉辦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的講座，每次發(fā)給講座津貼100元。
  
  　?。ㄈ?a href="/yongfu/zhaopin-q-jiaoshi/">教師按規(guī)定進(jìn)行早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，并到班級認(rèn)真答疑和治理，每輔導(dǎo)1次(早 晚)自習(xí)發(fā)給津貼10元。
  
  　?。ㄋ模?a href="/yongfu/zhaopin-q-jiaoshi/">教師（含職工）參加由教務(wù)科正式排定的監(jiān)考，每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。
  
  　　（五）職工兼課，每學(xué)時(shí)發(fā)給兼課津貼10元。