永福職場(chǎng)問(wèn)答

想考永福特崗教師，報(bào)考需要什么條件？

13*******40
2022-04-27
3個(gè)回答
60人關(guān)注

全部回答已有 3人回答

18*******47 2022-04-27

1、全日制普通高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆本、專(zhuān)科畢業(yè)生；

2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

3、取得教師資格，同時(shí)具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡在30歲以下（1986年7月1日后出生）且與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)（聘用）合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

基本條件

1、政治素質(zhì)好，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過(guò)任何紀(jì)律處分，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村基層教育；

2、符合教師資格條件要求和服務(wù)崗位要求（應(yīng)聘初中教師的學(xué)歷要求原則上為本科及以上，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與申請(qǐng)服務(wù)的崗位學(xué)科一致或相近）；

3、身體條件。身體條件符合當(dāng)?shù)匾?，并能適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。
18*******80 2022-04-27

初中：（1）學(xué)歷：普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度(含同類(lèi)應(yīng)屆畢業(yè)生);
（2）教師資格證書(shū)：初級(jí)中學(xué)及以上種類(lèi)的教師資格證書(shū)
所報(bào)崗位的學(xué)科必須與本人取得的相應(yīng)教師資格證書(shū)的學(xué)科一致。
（3）不超過(guò) 30 周歲
（4）不在特崗服務(wù)期內(nèi)
小學(xué)：（1）學(xué)歷：普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上程度
（2）教師資格證書(shū)：小學(xué)及以上種類(lèi)的教師資格證書(shū)
文科類(lèi)證書(shū)：語(yǔ)文、品德與社會(huì)、人文與社會(huì)學(xué)科、
理科類(lèi)證書(shū)：數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐學(xué)科、
文或理都可：生命教育、心理健康學(xué)科
注意：小學(xué)音樂(lè)、體育、美術(shù)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ))學(xué)科的，必須與教師資格證書(shū)的學(xué)科
一致。教師資格是外語(yǔ)學(xué)科，可以申報(bào)小學(xué)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)允許申報(bào)的設(shè)崗學(xué)科。
（3）不超過(guò) 30 周歲
（4）不在特崗服務(wù)期內(nèi)
13*******60 2022-04-27

報(bào)考特崗教師需要取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)考生須為年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生；以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生；同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

特崗教師在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校從事教育教學(xué)工作時(shí)間不少于3年。在服務(wù)期內(nèi)，可在縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校間流動(dòng)；服務(wù)期滿后，方可交流到縣級(jí)及以回上事業(yè)單位?？忌咸貚?a href="/yongfu/zhaopin-q-jiaoshi/">教師便有穩(wěn)定的收入來(lái)源，各種福利待遇都會(huì)享受，包括五險(xiǎn)一金，各種津貼補(bǔ)助，給自己的生活提供強(qiáng)有力的保障；還能感受到當(dāng)老師的美好，同時(shí)積累教學(xué)方法、掌握教學(xué)規(guī)律、了解學(xué)生特點(diǎn)、滿足學(xué)生需要、培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、幫助學(xué)生掌握良好學(xué)習(xí)方法等。