資源職場(chǎng)問(wèn)答

想問(wèn)一下在資源研究生碩士學(xué)歷是否已經(jīng)爛大街了？

18*******28
2022-02-19
3個(gè)回答
45人關(guān)注

全部回答已有 3人回答

13*******68 2022-02-19

此外由于我的家庭背景和學(xué)歷背景，的確周?chē)邔W(xué)歷的人比較多。滿(mǎn)眼望去，皆是研究生。所以在這個(gè)小圈子內(nèi)部，“研究生學(xué)歷”反而沒(méi)有什么值得吹噓的，有其他的各種鄙視鏈，比如拚第一學(xué)歷，拚學(xué)校排名，拚海歸還是土產(chǎn)，把人弄的非常焦慮。直到某年初中同學(xué)會(huì)的時(shí)候，遇到一個(gè)留在我們家鄉(xiāng)工作的老同學(xué)，他當(dāng)時(shí)拿到了一個(gè)雙非大學(xué)（全國(guó)300名開(kāi)外）的在職碩士。可給他得瑟壞了！他在席間不停自豪地說(shuō)“哎你看我班的同學(xué)都有出息，都考上了研究生！”……其實(shí)當(dāng)時(shí)挺尷尬的，因?yàn)橛泻脦讉€(gè)在座的同學(xué)學(xué)歷都非常牛，他還在不停扯什么“咱們研究生啊……”大家全都笑而不語(yǔ)
13*******06 2022-02-19

換句話(huà)說(shuō)，我同學(xué)、我同事、我親戚……可以用來(lái)舉例子，可以用來(lái)做引入，但不可以做論據(jù)，更不可以論證社會(huì)本質(zhì)。當(dāng)我第一次意識(shí)到自己生活在同溫層里，都是上大學(xué)以后了。高中時(shí)，“我同學(xué)”、“我朋友”全都是城市獨(dú)生子女。上了大學(xué)才第一次近距離接觸到來(lái)自全國(guó)各地，甚至是農(nóng)村的同學(xué)。原來(lái)非獨(dú)生子女的家庭是那么多。后來(lái)看第五次人口普查的數(shù)據(jù)，全國(guó)的城市獨(dú)生子女家庭其實(shí)都不到60%，農(nóng)村只有15.36%。尤其是，京津滬的獨(dú)生子女比率可以達(dá)到西部地區(qū)的四五倍。但在我家鄉(xiāng)的環(huán)境中，我感受不到這個(gè)數(shù)據(jù)。
15*******94 2022-02-19

我現(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到，其實(shí)人都是生活在自己的同溫層里面。同溫層是一個(gè)水平的大氣層，這里面的事物只有水平的變化，而很少看到垂直的躍遷。所以漸漸的，你接受的信息越來(lái)越單一，你跟你周?chē)娜嗽絹?lái)越像，卻誤以為這些同質(zhì)化的東西，就是世界的全部真相。時(shí)間長(zhǎng)了，你對(duì)于同溫層以外的事物，就產(chǎn)生了認(rèn)知閉鎖效應(yīng)。多年的社科訓(xùn)練告訴我，要高度警惕那些忽略數(shù)據(jù)和調(diào)研，而僅僅以“我朋友”、“我同學(xué)”、“我家人”、“我身邊/周?chē)睘檎摀?jù)，來(lái)論證社會(huì)本質(zhì)的，都要懷疑。要想揭示社會(huì)本質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律，靠的是深入調(diào)研。是田野調(diào)查，質(zhì)性研究，量化分析。而不是我同學(xué)、我閨蜜的人生