資源職場(chǎng)問(wèn)答

有沒(méi)有人真的不適合資源的應(yīng)試教育？

13*******19
2022-04-07
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13*******00 2022-04-07

作者：葉峻峣
鏈接：https://www.zhihu.com/question/388887069/answer/2425589576
來(lái)源：知乎
著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

毒性記憶會(huì)麻痹大腦。他們可以把一個(gè)原本聰明的人變成一個(gè)被奴役的機(jī)器人的復(fù)制品。下面這個(gè)并不好笑的笑話，是我調(diào)查中最令人信服的親身經(jīng)歷之一：古老的數(shù)學(xué)笑話是這樣說(shuō)的：這艘船載著 20 只綿羊和 16 只山羊。船長(zhǎng)多大了？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的答案都是 36 歲時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信。對(duì)于一個(gè)會(huì)嚴(yán)重出軌的大腦，我很難產(chǎn)生同理心。當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)玩笑地測(cè)試這個(gè)問(wèn)題時(shí)，這個(gè)對(duì)話并不太令人驚訝。答案是 50。理由是：「我媽媽 25 歲。我覺(jué)得船長(zhǎng)應(yīng)該更聰明一點(diǎn)。我想 50 就可以了?！刮冶缓⒆拥淖孕哦簶?lè)了，但注意到他媽媽開(kāi)始感到不舒服。好像她害怕自己會(huì)是下一個(gè)。這需要進(jìn)一步的測(cè)試。我無(wú)情地問(wèn)了這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。當(dāng)媽媽說(shuō)出那個(gè)臭名昭著的結(jié)論：36 時(shí)，我驚呆了。我立刻意識(shí)到這只能用毒性記憶來(lái)解釋。這位女士被數(shù)學(xué)的恐懼嚇呆了，她本能地認(rèn)為答案一定是問(wèn)題中的數(shù)字。就像一個(gè)受過(guò)良好教育的機(jī)器人，她給出了答案。這就是糟糕的數(shù)學(xué)訓(xùn)練對(duì)年輕人的影響：無(wú)用的恐懼！毫無(wú)目的的恐懼以犧牲自由和長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校長(zhǎng)凳上訓(xùn)練為代價(jià)。有趣的是，這位女士是一名購(gòu)物員，她似乎對(duì)數(shù)字很熟練。正是對(duì)數(shù)學(xué)老師提出的一個(gè)典型問(wèn)題的毒性記憶擾亂了她的思維，破壞了她一天的快樂(lè)。與之形成對(duì)比的是，一個(gè)沒(méi)有受傷的孩子大膽地假設(shè)。我只能希望他的自由思維不會(huì)在學(xué)校受到損害
13*******89 2022-04-07

考試的問(wèn)題是，它通常是強(qiáng)制性的，而且是預(yù)先宣布的。強(qiáng)制性的高風(fēng)險(xiǎn)考試涉及壓力。預(yù)先宣布的考試促進(jìn)了死記硬背[1]。死記硬背促進(jìn)了無(wú)語(yǔ)義學(xué)習(xí)[2]，導(dǎo)致專(zhuān)注于低質(zhì)量的短期記憶。這種短視關(guān)注導(dǎo)致了干擾[3]、糟糕的記憶穩(wěn)定性、糟糕的連貫性[4]，增加了對(duì)不相關(guān)部分知識(shí)的遺忘[5]，等等。考試還增加了壓力[6]，破壞了睡眠，增加了對(duì)學(xué)校的厭惡[7]。

作者：葉峻峣
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13*******76 2022-04-07

?目錄說(shuō)個(gè)笑話，要是每個(gè)人都適合應(yīng)試教育，那應(yīng)試教育還淘汰個(gè)啥？每個(gè)學(xué)生都有適應(yīng)能力，但沒(méi)有誰(shuí)是生來(lái)就適應(yīng)的。應(yīng)試教育最可怕的不僅僅是淘汰掉那些適應(yīng)不良的人。它還在淘汰過(guò)程中，毀掉了這些人。