生源銳減致高職出現(xiàn)生存危機(jī)
專家預(yù)測(cè),高職真正的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始,未來三五年,將有國(guó)辦高職關(guān)門
“今年我省高考???高職)錄取實(shí)行了改革,將該層次的學(xué)校放在一起錄取競(jìng)爭(zhēng),這種新政策帶來的效果是,高校的名牌效應(yīng)充分顯現(xiàn)出來,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、知名度高、美譽(yù)度高的一批院校脫穎而出,不僅能順利地完成招生計(jì)劃,而且將幾乎該層次所有的高分考生收入囊中;而與之相對(duì)應(yīng)的是,一些原來還看似像個(gè)名牌,或者自己經(jīng)常以名牌高校自居的高職院校,已經(jīng)沒有了任何炫耀的資本,???高職)一共三次填報(bào)志愿,每次都參與,這就說明了招生遇到問題了,而且更可憐的是,這些學(xué)校絕大多數(shù),直到錄取結(jié)束,也還沒有真正完成自己的招生計(jì)劃。也可以說,專科(高職)新政策,把所有的該層次的學(xué)校都打回了原形,表現(xiàn)出了真正的實(shí)力和排名,基本是院校真實(shí)水平的具體體現(xiàn)了。生源少了,競(jìng)爭(zhēng)加劇了,看來絕大多數(shù)高職該想想辦法了,否則今后三年,將有一批高職,其中包括部分國(guó)辦高職,將關(guān)門或者被兼并收購(gòu)。”我省一些高職院校的院長(zhǎng)書記在接受媒體采訪時(shí)都發(fā)出了這樣的感慨和擔(dān)憂。
國(guó)辦高職九成慘淡收?qǐng)?/strong>
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今年的???高職)招生錄取工作中,一個(gè)突出的現(xiàn)象是,一些老牌的高職院校尤其是國(guó)辦高職院校,被殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)搞的非常狼狽,專科(高職)批次三次填報(bào)志愿,每次都積極參與,這說明,原來被眾多國(guó)辦高職引以為豪的國(guó)辦招牌和被自己重點(diǎn)宣傳的辦學(xué)實(shí)力,在激烈的招生生源大戰(zhàn)中,顯得越來越無(wú)力。
記者從省招考院發(fā)布的權(quán)威信息了解到,在我省國(guó)辦高職中,省內(nèi)計(jì)劃不能順利招滿的高校不是少數(shù),而且其中的有些學(xué)校已經(jīng)連續(xù)幾年生源慘淡了。像青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院,直到專科(高職)第二次征集志愿結(jié)束,依舊有部分招生計(jì)劃沒有完成,該校在最為重要的???高職)一志愿錄取時(shí),文理科均按照1:1.2投檔,文科2245個(gè)招生計(jì)劃,投出的考生人數(shù)為1399人,投檔最低分到了183分;理科1090個(gè)招生計(jì)劃,也是按照1:1.2投檔,投出人數(shù)765人,投檔最低分182分。從投檔情況看,應(yīng)該說這樣的投檔結(jié)果算是很不理想,因?yàn)閺倪@次投檔情況來看有接近50%的招生計(jì)劃沒有完成。而根據(jù)往年的投檔情況看,青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的投檔錄取情況一直不是很好。與此相對(duì)應(yīng)的,學(xué)校的有些做法也受到了讀者的質(zhì)疑和關(guān)注,記者也了解到,部分讀者也通過各種方式,表達(dá)了對(duì)青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的意見和建議,比如學(xué)生管理、教育教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、就業(yè)管理等諸多方面存在的問題和不足。
像青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院遭遇這種招生局面的高職院校并非個(gè)例,濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、棗莊職業(yè)學(xué)院、山東理工職業(yè)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一批高職院校在二次征集志愿結(jié)束后都仍有很大的計(jì)劃缺額,缺額數(shù)量讓人不免為其擔(dān)憂。專科(高職)最后一次征集志愿時(shí),山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院文理科缺額557人,25人投檔;德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院文理科共缺額780人,18人投檔;臨沂職業(yè)學(xué)院文理科共缺額1301人,18人投檔。
民校冰火兩重天
根據(jù)我省招考部門公布的數(shù)據(jù),在今年的專科(高職)招生錄取過程中,全省一志愿投檔滿額的國(guó)辦高職院校,文科有10所,理科有5所,文理科同時(shí)額滿的共5所。自然這5所高校也是首當(dāng)其沖地將該批次幾乎所有的高分生招攬到手中。民辦高校的招生更是讓人感覺到了嚴(yán)冬的到來,???高職)一志愿投檔時(shí),僅僅有山東英才學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院表現(xiàn)尚佳,收獲了相當(dāng)數(shù)量的高分生,尤其是山東英才學(xué)院,是全省民辦高校中,唯一一所專科(高職)一志愿投檔滿額的民辦高校。不過根據(jù)統(tǒng)計(jì),山東凱文職業(yè)學(xué)院、山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等高校盡管沒有完成招生計(jì)劃,但招攬到為數(shù)不少的高分生。從省招考院公布的數(shù)據(jù)看,招生形勢(shì)算得上勉強(qiáng)可以的民辦高校少得可憐,有些高校的招生數(shù)字,讓人真的為這些學(xué)校的發(fā)展“捏把汗”。在???高職)批次最后一次征集志愿時(shí),德州科技職業(yè)學(xué)院文理科共缺額1096個(gè)招生計(jì)劃,最后投出15人;山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院文理科共缺額1538人,投出5人;青島飛洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院文理科缺額1829人,投檔7人。如此尷尬的數(shù)字讓眾多期待在二次征集志愿中改變困境的院校非常失望,“最后一次征集志愿,只有十幾個(gè)學(xué)生投檔,還有1000多個(gè)招生計(jì)劃沒有完成,而且競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手手里都有幾百上千甚至兩千多招生計(jì)劃空缺,都等著學(xué)生報(bào)考,但學(xué)生都不報(bào)考,這讓我們感到很無(wú)奈,目前招生都結(jié)束了,恐怕學(xué)校正常的維持都很難進(jìn)行了。”我省一所民辦高校的招辦主任有些沮喪地說。
今年生源減少是擺在廣大高校面前的一個(gè)不可回避的話題,但高校招生不好,能把所有的責(zé)任都統(tǒng)統(tǒng)歸咎到生源下降嗎?高校對(duì)此應(yīng)該深刻反思了。
“感覺這些學(xué)校的名頭還算是不小啊,為什么招生出現(xiàn)這樣的情況,為什么考生就是不認(rèn)可這些學(xué)校呢?”看到我省部分高校招生完不成招生計(jì)劃,不少考生及家長(zhǎng)發(fā)出了這樣的感慨?省教育廳相關(guān)專家在接受記者采訪時(shí)表示,一個(gè)學(xué)校的品牌、實(shí)力和影響力,是這個(gè)學(xué)校教育教學(xué)、軟硬件等各項(xiàng)指標(biāo)的綜合體現(xiàn),一個(gè)學(xué)校的品牌影響力逐步提升,社會(huì)美譽(yù)度逐漸提高,不可能是一朝一夕的事情,是全校師生心血的結(jié)晶。
“品牌效應(yīng)”加速高職分化
我省部分高等教育專家在接受記者采訪時(shí)表示,一個(gè)學(xué)校在招生競(jìng)爭(zhēng)中沒有得到考生及家長(zhǎng)的認(rèn)可,招生分?jǐn)?shù)連續(xù)出現(xiàn)不景氣的現(xiàn)象,應(yīng)該引起高校管理者的極大注意了,這從一定程度上說明了高校在教育教學(xué)管理等方面出現(xiàn)了問題,一個(gè)學(xué)校連續(xù)出現(xiàn)招生形勢(shì)不好,伴隨而來的就是關(guān)于一些學(xué)校在教學(xué)、管理等環(huán)節(jié)的投訴和不滿,盡管這些問題不是大范圍的,但至少說明,學(xué)校的很多工作還需要很好地改進(jìn)。
隨著山東高考生絕對(duì)量減少成為常態(tài),以后高職院校的招錄工作將面臨更大困境,而眼下慘淡的招錄結(jié)果,勢(shì)必影響到高校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),像那些招生缺額過千的高校,學(xué)校如何完成正常的教學(xué),都令人擔(dān)憂。一名高校招生人員直言:“如果高校沒有固定的生源,那么一些高校的資金運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)斷裂,特別是依賴學(xué)費(fèi)生存的高校將面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn),根據(jù)今年的情況看,可以預(yù)見在不久的將來,一批職業(yè)類院校將會(huì)走向倒閉。”
綜合眾多高職院校招辦負(fù)責(zé)人的看法得出,生源的持續(xù)下降和省內(nèi)招考政策的調(diào)整是今年高職招生遇冷的外因,而對(duì)于高職院校自身而言,改變傳統(tǒng)辦學(xué)思路,實(shí)施差異化品牌競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為必要。教育專家指出:高職院校要走出困境,有必要反思傳統(tǒng)的辦學(xué)思路,重新規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,減少鋪張浪費(fèi),把辦學(xué)經(jīng)費(fèi)用到刀刃上,走特色辦學(xué)、品牌辦學(xué)之路。注重培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才,把優(yōu)勢(shì)不再的專業(yè)要么革新,跟著市場(chǎng)走,要么干脆砍掉,同時(shí)要積極開展學(xué)校品牌建設(shè),重視辦學(xué)理念的宣傳,展示特色專業(yè)。
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