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  13*******39 2022-04-13
  就業(yè)：國內(nèi)大學(xué)生選專業(yè)基本逃不開這個(gè)問題。其實(shí)就業(yè)市場無非就是一個(gè)人才供需問題。無論是中國還是美國，只要沒有全面的經(jīng)濟(jì)崩潰，實(shí)業(yè)對于工程師的需求不會出現(xiàn)突然的縮減，同時(shí)工科教育本身的難度和消耗又使合格的工程師的供給不會在短時(shí)間內(nèi)有大的增幅。結(jié)果自然是一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)市場。但必須說明的是相對于歐美，在國內(nèi)大多數(shù)工程師的工資在社會階層中的位置并不高，因此就業(yè)因素其實(shí)更多的是穩(wěn)定而不是高收入。同時(shí)技術(shù)崗位在選人的時(shí)候相對的受“關(guān)系”的影響較小，因此對于非X二代的子女而言也是個(gè)不錯(cuò)的選擇
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  13*******32 2022-04-13
  國內(nèi)在基礎(chǔ)教育中對“工程”和“科學(xué)”這兩個(gè)概念的混淆嚴(yán)重影響了高中生對專業(yè)的選擇，準(zhǔn)備大學(xué)學(xué)物理專業(yè)的高中生很多能對大學(xué)物理有基本的概念，但多少準(zhǔn)備學(xué)電子工程的學(xué)生在進(jìn)學(xué)校之前知道Fourier Transform，transistor，crystal oscillator大約是個(gè)啥。如果現(xiàn)在去問一些初中學(xué)生造火箭的人的職業(yè)叫什么，多少人會說“科學(xué)家”，多少人會說“航空航天工程師”
  
  作者：梁瀟華
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  13*******02 2022-04-13
  答題前先想說幾個(gè)問題： 1. 由于高考招生的規(guī)則，中國大學(xué)的專業(yè)個(gè)數(shù)基本是個(gè)賣方市場，由學(xué)校的科系設(shè)置和資源分配來決定每個(gè)專業(yè)每年招多少人。可以說中國大學(xué)生真正“選擇”工科的并不多，不少人都是為了上XX校而選了和自己興趣不太相左又招分不是那么高的專業(yè)。過去十年中熱門的專業(yè)（大家一股腦的想進(jìn)的專業(yè)）和工程最沾邊的是計(jì)算機(jī)，而其他最熱門專業(yè)，比如金融，管理之類，和工程無關(guān)。 2. 對王哲的答案不完全認(rèn)同。工程師和技術(shù)人員在中國受重視的程度和社會地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國，日本，德國等發(fā)達(dá)國家。德國工程師的培養(yǎng)從高中開始就術(shù)有專攻，而美國在十幾年前工程本科還要比其余的本科多出一年，而如今雖然年數(shù)一樣了，但是課程負(fù)擔(dān)明顯重于非工程專業(yè)。在收入上，硅谷工程師們的起薪一直是和華爾街entry-level job在一個(gè)水平線上，而這兩年由于金融危機(jī)和start up的興起，前者的薪金更是一直在長?？蓡枃鴥?nèi)211,985高校畢業(yè)的本科工科生有多少能在5年內(nèi)進(jìn)入全國收入的前15%.