桂林職場問答

大學輔導員未來發(fā)展有前途嗎？坐標桂林

15*******18
2020-06-10
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13*******62 2020-06-10

感覺這個工作是能鍛煉人的，很適合對學生工作感興趣的年輕人。從學生的教育引導，到學生活動的參與指導，再到負責的專項工作，再到學院黨政的瑣碎事物（一般剛入職的都會幫做一些瑣碎的小任務），工作節(jié)奏比較快，而且“工種”很多，不會覺得枯燥無聊。這是一個工作的基本情況。那么回歸輔導員工作本身，雖然壓力略大，但是歡樂和幸福感還蠻強?，F(xiàn)在的小伙伴們都比較有想法有個性，因此學業(yè)、成長、心理等方面的輔導都要很有針對性，先要去走進學生了解學生的想法，才能和他們有很好的溝通。和學生談心談話，去課堂抽查點名，去宿舍和他們聊天交流，和學生干部開例會了解年級近期問題和動態(tài)等，這些是我工作的日常。盡管有時候也會因為個別還不太懂事的同學感覺不被理解，很受委屈，但是看到他們的成長，看到他們因為自己的及時關注和幫助而走出困境時，內心是很滿足的，我想這個也是喜歡這份工作的初衷。當然，當輔導員的心態(tài)真的很重要，尤其是剛入職的，與其擔憂未來，不如著眼現(xiàn)在，珍惜這個鍛煉積累的階段，因為我覺得這個階段不僅是對我們工作能力的提升，更是對我們心態(tài)心智的磨煉，能讓我們學會如何更好更從容的面對生活。而且我想，只要認真體會，踏實去做了，總能擁有一份屬于自己的前途。
18*******61 2020-06-10

大學輔導員在高校的發(fā)展路徑大致有三：第一是［行政線］，說白了就是一直呆在行政這條線上。有些是“學院”路線，從輔導員做到分團委書記，后轉學辦主任，再升個分黨委副書記等；有些是“機關”路線，從輔導員轉到機關科員，再轉中層（60%）。你職業(yè)的終點可能最好的情況是個正處。一般高校三年一聘崗，你算算。第二是［教學線］，就是做著做著轉行做教師了。偷偷摸摸讀個博士，擠破頭擠了過去就當重生了（10%）。如果你有扎實的學術功底，我覺得這條路是不錯的。但是有些高校是明文封死這條路的，看題你們學校就是其中之一。第三是［公務員線］，很多都是在輔導員崗混兩年基層工作經(jīng)驗去考公務員或者等待掛職選調。當過輔導員的再去相關單位，晉升會快很多（10%）。這條路挺不錯的，就是需要實力加運氣了，機遇可遇不可求。輔導員朋友里有掛職去某公職部門的，待遇發(fā)展都很不錯。對，剩下的那些離職了。要一個簡單安穩(wěn)的生活，這是個性價比很高的職業(yè)。工作壓力相對小，工作環(huán)境相對輕松。要一個有“前途”的生活，因人而異差別很大。如果你是特別優(yōu)秀的，我覺得前途還是有的
13*******84 2020-06-10

優(yōu)勢：和學生打交道，很多時候會很開心，尤其是如果你年齡不大，很容易打成一片。工作穩(wěn)定，工資有固定增幅，餓不死，還能偶爾買買買，一般學校會解決住的問題，但是不會太好就是了。工作壓力不大，這里的壓力是指“責任壓力”，和公司里你做不好一件事就被開除相比，輔導員面臨的風險小的多了，除非你違法亂紀，不然一般情況下。。沒誰會因為什么事把你開了，頂多會覺得你這個人不太靠譜而已。有寒暑假。劣勢：不要覺得學生很單純，他們坑起人來比你公司里那些所謂的奇葩還猛。沒有賺頭，升值前景不明朗。越是以學生為本的學校，輔導員的地位越弱勢。有時候甚至會從弱勢變成被歧視。工作強度有，而且可怕的是，有時候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很瑣碎很繁雜，似乎每項工作都很簡單，但是做起來卻發(fā)現(xiàn)能做一天。如果是公立學校，可能為了編制，大家不會輕易走人，但是如果實私立大學的話，輔導員流動性非常大。