橫州職場(chǎng)問答

在橫州有編制和沒編制的教師什么區(qū)別？

15*******70
2022-02-21
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13*******50 2022-02-21

工作壓力：顯而易見，公辦比民辦的壓力要小很多。因?yàn)槊褶k最注重的就是升學(xué)率，通過高升學(xué)率來吸引優(yōu)秀生源，通過優(yōu)秀生源產(chǎn)生更高的升學(xué)率，算是一個(gè)完整的閉環(huán)。所以民辦對(duì)學(xué)生的成績(jī)抓得很緊，對(duì)教師的能力要求也很高。三天一小會(huì)五天一大會(huì)，尤其是高中，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。但是公辦就沒有這么大的壓力，尤其現(xiàn)在大部分都劃區(qū)域招生，不需要擔(dān)心生源問題。同事相處：讓我記憶猶新的一點(diǎn)。（不過也有可能就是我本身思想問題。）我個(gè)人感覺，民辦學(xué)校的老師比較喜歡抱團(tuán)兒。我以前一直以為只有青春期小姑娘才會(huì)拉幫結(jié)派，沒想到30多歲的同事也會(huì)..而且很多教師喜歡仗著自己資歷老去命令新人教師做這做那，看自習(xí)，監(jiān)考，改卷，直接都推給新來的。我自己性格是比較剛的那種，一次兩次我可以幫忙，后來發(fā)現(xiàn)他們只是懶之后就再也沒干過了。倒是和我一起來的那個(gè)女生，成天成天的幫忙改作業(yè)。而且?guī)兔σ膊槐活I(lǐng)情，照樣抱團(tuán)兒說你壞話...考進(jìn)公辦之后，真的是極大的緩解了我的憤怒。因?yàn)楣k事兒相比之下確實(shí)很少，上完課有大把的時(shí)間，大家都閑得很。也算是交淺言深吧，辦公室里也都能算得上聊得來的朋友。
13*******17 2022-02-21

先來討論一下有編制和沒編制的幾點(diǎn)區(qū)別。工資水平：基本上這是大家首當(dāng)其沖最關(guān)心的問題。民辦教師的基本工資要高于公辦教師，但是公辦教師到手的錢并不只是基本工資一項(xiàng)。例如高溫補(bǔ)貼、績(jī)效獎(jiǎng)金、公積金以及第十三個(gè)月工資等等，這些都是不算在基本工資以內(nèi)的。且公辦教師在崗時(shí)間越長(zhǎng)、薪資水平越高。如果再加上職稱等級(jí)，到手的一般都不會(huì)少。一般民辦學(xué)校只有基本工資+五險(xiǎn)，固定不變，說多少錢就是多少錢。不過現(xiàn)在國(guó)家有新規(guī)定，教師的工資水平要高于省市發(fā)展的平均水平，一般都不會(huì)少到哪兒去。發(fā)展前景：有編制可以進(jìn)行調(diào)動(dòng)，并且可以通過晉升職稱來提高工資水平，一般可以安穩(wěn)到退休。退休后也比較有保障。無(wú)編制無(wú)法進(jìn)行調(diào)動(dòng)晉升，只能在原地待命。且無(wú)編制教師很不穩(wěn)定，去留全在領(lǐng)導(dǎo)的一念之間。隨時(shí)都有可能被辭退...
15*******68 2022-02-21

有了編制后最大的改變：沒編制每天早上醒來第一件事是急忙起床上班；有編制后早上醒來先想想一會(huì)要吃什么~~~ 我之前就是一所學(xué)校的合同制老師，后來考上了教師編制，對(duì)這方面體會(huì)還是比較深刻的。 1.有編制首先是更有底氣學(xué)校里編制是一種身份，有編制在學(xué)校里更有歸屬感，而合同制老師即使大家明面上是心照不宣，但是隱隱還是能感受到你就是外人。大家平時(shí)都在一起工作，但是圈子其實(shí)完全不一樣，合同制老師隨時(shí)都可能走，而有編制的人，自己不想走基本就要一起工作一輩子了，互相之間自然也都是和和氣氣。 2. 有編制生活也更安穩(wěn)