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  13*******34 2023-06-14
  那我們可以設(shè)想一下，公共衛(wèi)生的最大的職能就是做好疾病的防控。而對(duì)于國(guó)家而言，要做好疾病的防控，大概是三個(gè)部分角色：1.能夠發(fā)現(xiàn)疾病的人以及治療疾病的人；2.能夠做好流行病學(xué)調(diào)查，追蹤源頭，然后管理好病人的人；3.應(yīng)該就是設(shè)置政策，做好保障和維系的人。
  
  而這三個(gè)方面，對(duì)于念預(yù)防醫(yī)學(xué)本科的學(xué)生，那他們可能會(huì)講，我都會(huì)，為什么不都讓我來(lái)干？
  
  那就得理解，這里，職能準(zhǔn)入對(duì)經(jīng)濟(jì)分配的重要性了。要是說(shuō)給予公共衛(wèi)生人員處方權(quán)，那大概率公衛(wèi)醫(yī)師有一大半會(huì)參與到臨床的價(jià)值鏈中去，而不是做好流行病學(xué)調(diào)查，做好政策制定，因?yàn)閷?duì)于個(gè)人而言大多數(shù)人會(huì)選擇對(duì)自己更有利的方面，而疫情來(lái)的時(shí)候，當(dāng)然就會(huì)有很多人寧愿去做臨床的工作，也不愿意山間地頭的去找到每一個(gè)病人，做好流行病學(xué)調(diào)查。所以，只有讓公衛(wèi)醫(yī)師沒(méi)有處方權(quán)，那他們才會(huì)愿意去做流行病學(xué)調(diào)查，才會(huì)愿意花更多的時(shí)間去做好政策保障。
  
  那當(dāng)整個(gè)疾病控制或者流行病學(xué)調(diào)查的流程里面需要有一些人來(lái)開(kāi)處方，對(duì)病人做診斷怎么辦？當(dāng)然就直接一紙文件要求醫(yī)院派專(zhuān)家就行。公共衛(wèi)生的醫(yī)師何必需要有處方權(quán)。
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  15*******20 2023-06-12
  這個(gè)是在丁香園的論壇里面，看到很多的醫(yī)師評(píng)論的問(wèn)題，公共衛(wèi)生的醫(yī)師認(rèn)為自己沒(méi)有處方權(quán)，自己本來(lái)都能做的事情，臨床醫(yī)師全都拿走了。而臨床醫(yī)師就認(rèn)為，要是在基層公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)里面，公共衛(wèi)生的人完全不干公共衛(wèi)生的活，所有的活全部是臨床醫(yī)師干，要體檢，要接種疫苗等等。所以公共衛(wèi)生的醫(yī)師也呼吁自己可以獲得處方權(quán)，而臨床醫(yī)師呼吁，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，應(yīng)該由公共衛(wèi)生的人來(lái)做，自己可以做更有價(jià)值的部分。
  
  而事實(shí)上，公共衛(wèi)生醫(yī)師真的能獲得處方權(quán)嗎？當(dāng)然不能，未來(lái)大概率也不會(huì)被允許。而臨床醫(yī)師能不干基礎(chǔ)的公共衛(wèi)生的服務(wù)嗎？當(dāng)然不能，未來(lái)大概率也不會(huì)被允許。
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  15*******11 2023-06-12
  我們?cè)洪L(zhǎng)說(shuō)當(dāng)時(shí)為了不讓公衛(wèi)的畢業(yè)生都流向臨床，所以公衛(wèi)就取消了處方權(quán)。我們?cè)洪L(zhǎng)還表示公衛(wèi)醫(yī)生沒(méi)有處方權(quán)就會(huì)在工作當(dāng)中受到許多限制。而且作為接受過(guò)五年醫(yī)學(xué)培養(yǎng)且學(xué)了大量臨床課程的公衛(wèi)學(xué)生還沒(méi)有三年專(zhuān)科畢業(yè)的臨床學(xué)生混的好也是很不公平的，所以他們?cè)谶@幾年全國(guó)公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)的會(huì)議上提出了恢復(fù)公衛(wèi)醫(yī)師處方權(quán)的提議，也通過(guò)了，據(jù)說(shuō)是已經(jīng)提交上去了，但是相關(guān)條令的修改需要時(shí)間，具體什么時(shí)候能能夠公布就不知道了，按我們?cè)洪L(zhǎng)的說(shuō)法是應(yīng)該是我們這一批在校學(xué)生。我挺希望有這一天的。