全部回答 已有 3人回答

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  13*******56 2022-02-22
  不應該對勞動的等級抱有偏見醫(yī)院里也有“臟活累活”的區(qū)別，這些任務都交給了下級醫(yī)生，也就是低年資醫(yī)生。在一線一直看著重癥病人的、夜班接電話的、清理傷口換藥的、重整醫(yī)囑罰抄寫的、問病史、寫病程錄的都是低年資醫(yī)生?？梢哉f醫(yī)院的運行，離不開低年資醫(yī)生。搶救病人的時候也是他們上手。臟活累活的技術含量確實不高，每個階段有每個階段該做的事情，沒有理由對此抱有偏見
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  13*******11 2022-02-22
  我看見了他眼中的絕望。規(guī)培要上課，要病例，還有考試，事情多著呢，能把任務混完就不錯了，還上臨床？焦裕祿？規(guī)培第一年沒有證，誰敢讓你干活？搞完你的病例考核，認真看書備考吧。等真上了臨床，誰教你??？一兩個禮拜不一定能教會，兩個月以后人又走了，有教你干活的時間，我還不如自己早點干完早點下班呢。學徒學徒，懂什么叫學徒嗎？學了東西得打工才行，這是學費。上級醫(yī)生愿意帶你，那是因為教會你了，你就是個能用半輩子的廉價勞動力。規(guī)培的滿打滿算就三年，輪轉一個科才幾個月，誰愿意教呢？學臨床，得有一個人手把手帶，做事給你看，放手讓你做，出事給你兜。
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  13*******65 2022-02-22
  某次老同學聚餐。北方某省的同學吐槽規(guī)培生：第二年了，過來搭把手，給他一個二度松動的下6。上手先抽利多，抽完2ml，安瓿瓶里一滴都沒有了，3ml在桌上。打麻醉時候手抖，像是得了帕金森。一針打完病人當場面癱，拿起牙鉗直接就拔，二度松動搖了5分鐘，留下一堆肉芽做紀念——牙齦沒留下。同學暴怒：“老子最后給他做了個瓣縫的！”其他人反映也差不多，裝個刀片是反的，裝個機頭車針丟了，吸唾優(yōu)先保證助手視野，切舌系帶拿骨刀。