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  13*******13 2023-01-31
  （有的機構辛苦拿到家長電話，但有80%電話是浪費了，你信嗎...） 教育培訓電銷常見反例如下： “家長你好！我是XX機構老師，我們針對輔導XX年級孩子，你有興趣了解一下嗎？” “沒有...” “哦，沒關系，加個微信吧，有需求可以找我” “不用”，嘟嘟嘟嘟...... （就像大街上“游泳健生了解下~”99.9%的人不想了解，獲客全憑運氣） 為什么說以上電銷就是靠運氣？ 因為人對未知的、陌生的、銷售型的東西都是抵觸心理，想想你走大街上，被一人硬攔下來說“游泳健身了解下”，你會生出以下三個反應： 你的第一心理反應是厭惡，第一動作反應是趕快走，要是還遞給你一張傳單，你的條件反應就是找最近垃圾桶丟掉。 獲客就全憑運氣，全看天命。 頂尖的電銷流程如下：（課程顧問可自學，教培校長根據校情況套用） 因為當時拿到近8K家長電話…….. 為早日讓新校區(qū)突破1000人，于是制定總體目標，至少轉化800人… 耗時兩月，每天工作12小時，也讓機構過了把996，確實鍛煉一批能力超強市場員工。算是打了場電銷硬仗。最后超額完成，成就了5個市場員工為核心。 這場仗“電銷戰(zhàn)”怎么打？
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  13*******59 2023-01-31
  經歷的拒絕多了，也就習慣了，所以把拒絕當做常事，把成交當成驚喜，得過且過，拿著低底薪，低提成。
  
  一邊抱怨難招生、一邊抱怨工資少，一邊說著不想干了，但還是月復一月劃水混工資度日
  
  這樣的人，在教培機構太多了，當然，各行各業(yè)也很多。剛剛評論受到一個贊。這個方法很簡單，把電話量化成自己的工資，核算出每打一個電話就是掙錢，激勵自己陌拜更多家長、打更多電話、做更多地推。
  
  這是課程顧問的初期，靠數量取勝，做的越多，得到越多，
  
  當然會累、焦慮、自我否定、自我設限……又進入一個死循環(huán)。
  
  
  
  這樣日復一日，便是課程顧問的宿命？
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  18*******42 2023-01-31
  你打了20個電話，有10個家長拒絕、7個以各種理由推辭，3個空號，你受到第一個打擊
  
  好不容易你邀約了20個家長承諾到店，有10個說臨時有事不來，有7個說再考慮考慮，有3個到店，運氣好轉化1位，獲得微薄業(yè)績提成，運氣不好全走，導致這次邀約花費時間、精力、期望全部喂狗。你受到第二個打擊
  
  換個方式做地推，跑完周邊方圓X公里，幾天時間，有80%家長聊都不想跟你聊，有10%家長跟你說話，有10%家長給了你電話，然后又重復上面的事情。你受到N個打擊。
  
  
  
  大部分機構課程顧問，在這一輪打擊中，敗下陣來，所以提出“辭職申請”，因為在一輪又一輪家長的拒絕中，看不到任何希望。