南寧市中學(xué)老師工資待遇 中學(xué)定義是什么
- 作者:一玥
- 更新日期:
- 閱讀:2803
有這么一群人,陪伴我們的時(shí)間要比家人的時(shí)間甚至還要久,他們是誰(shuí)呢?他們可能是同學(xué),也可能是我們的朋友,當(dāng)然還有這么一種人,他們陪伴了我們?cè)S久,那就是老師。老師,他們既是知識(shí)的傳授著,也是學(xué)生的引路人,陪伴著學(xué)生度過了一段很長(zhǎng)的時(shí)間,也有不少人因此是向往著當(dāng)教師的。因?yàn)樯磉叺囊恍├蠋煷蠖鄶?shù)是待人溫和,而且是很溫柔的,因此吸引了不少人,未來(lái)想要從事教師這個(gè)行業(yè)。對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)而言,不同階段有不同的待遇,如果是幼兒園教師,要學(xué)類似琴棋書畫,對(duì)待小孩子要求要耐心一些,因此還是有人去從事幼兒教師這個(gè)行業(yè),當(dāng)然可能更多人選擇當(dāng)中小學(xué)教師,那么我們今天談一談中學(xué)教師工資怎么樣?南寧作為廣西的省會(huì)城市,那么就以南寧教師工資待遇怎么樣為例,談一談教師待遇吧。
一、南寧市中學(xué)老師工資待遇
結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。
1.中小學(xué)教師和幼兒園教師的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn),暫按《改革方案》中附表六、七的“中學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”、“小學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”執(zhí)行,并按《若干問題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標(biāo)準(zhǔn)。俟教師確定新的職務(wù)后,再按規(guī)定排列各個(gè)職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)執(zhí)行。
2.行政人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn),由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國(guó)家機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表》和中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)制定。教師兼任行政領(lǐng)導(dǎo)工作的,可以按教師的職務(wù)確定職務(wù)工資。
3.其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資,參照有關(guān)部門規(guī)定的有關(guān)職務(wù)名稱系列的職務(wù)名稱、工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資,按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
二、中學(xué)定義是什么
我國(guó)中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué),屬于中等教育的范疇。高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu),上接初中,下啟大學(xué),一般為三年制。中國(guó)的高中教育指初中以后高中階段的教育,包括:普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校等,屬于中等教育的范疇。
三、南寧有幾個(gè)高中
1、南寧市一中
2、南寧市二中
3、南寧市三中
4、南寧市第四中學(xué)
5、南寧市第五中學(xué)
6、南寧市八中
7、南寧市二十六中
8、南寧市三十六中
9、南寧市三十三中
10、南寧市十四中
11、南寧市第二十八中學(xué)
12、南寧市第二十九中學(xué)
13、南寧市第二十四中學(xué)
14、南寧市第二十一中學(xué)
15、南寧市第二十中學(xué)
16、南寧市第九中學(xué)
17、南寧市第三十四中學(xué)
18、南寧市第十九中學(xué)
19、南寧市第十三中學(xué)
20、南寧市第十五中學(xué)
21、南寧市第十中學(xué)
22、南寧市第四十二中學(xué)
23、南寧市第四十三中學(xué)
24、南寧市第四十一中學(xué)
25、南寧市第五十六中學(xué)(經(jīng)開區(qū))
26、南寧外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
27、江西中學(xué)(江南區(qū))
28、沛鴻民族中學(xué)
29、蘇圩中學(xué)(江南區(qū))
30、邕寧高中
有人覺得現(xiàn)在老師的待遇并不是很好,實(shí)際上國(guó)家也意識(shí)到了這個(gè)問題,同時(shí)教師的待遇也將會(huì)越來(lái)越好,教師是多么神圣的一個(gè)職業(yè),雖然有時(shí)候可能會(huì)耗費(fèi)精力比一些普通的工作更加勞神傷心,但是當(dāng)培育出的學(xué)生有成就的時(shí)候,可能將會(huì)感到無(wú)比的成就,也會(huì)無(wú)比的幸福。
*此圖文內(nèi)容為非商業(yè)目的之用的采編、轉(zhuǎn)載、分享,版權(quán)屬其著作權(quán)人所有。若侵犯了您的正當(dāng)權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。