桂林中學教師的工資是多少 中學教師收入

很多人都說當老師是一份很不錯的工作，大家是怎么想的呢？在小編看來，當教師確實有很多好處。比如說，教師的工作穩(wěn)定、休息時間長、福利多……但是當老師也不是一份非常輕松的工作，老師要處理與學生以及與家長的關系，是一份社會關系復雜的工作。而且當老師的話，需要對學生負責，這就要求老師具有非常高的責任感。那么在桂林當老師的話，是怎么樣的體驗呢？下面小編就來給大家介紹一下桂林教師工資一個月多少吧！

一、桂林中學教師的工資是多少

桂林中學的教師待遇都是一樣的，是全額財政撥款的事業(yè)單位，有社會保險（5險），是有公積金，福利很好。

桂林中學教師平均工資 ￥4.7K，其中拿 4.5K-6K 工資的占比最多，達 61.5%，對比桂林平均工資 ￥5.1K，低 7.8% 。應屆生平均工資3.3K。

數據統(tǒng)計依賴于各平臺發(fā)布的公開薪酬，數據可信度一般，僅供參考。

二、中學教師收入

教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優(yōu)津貼、山區(qū)補貼等構成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。

2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定。

3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。

4.績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優(yōu)質優(yōu)得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。

5.特優(yōu)津貼：全體教師公認的特別優(yōu)秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標準、嚴要求經考核后認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6.山區(qū)補貼：農村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，占比是工資金額的35% 。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣，越是偏僻地區(qū)，補貼越高，不實行終身制，離開農村和邊遠地區(qū)取消補貼。

三、當高中老師一般都需要什么學歷？

入職高中教師，所需要的具體學歷，在不同地區(qū)差別還是蠻大的。例如在北上廣深等一線大城市，要招教一位公辦老師，一般不能低于碩士研究生學歷；而在東部沿海地區(qū)當一位初中教師，目前起碼要求本科起點吧；假如在中西部地區(qū)做一名初中教師，大專學歷起點應該是可以的。

需要特別提醒一下的是，無論在哪兒當高中老師，都必須具有教師資格證，這個是最基本的前提性條件，教師資格證就是入行教育的“敲門磚”，有教師資格證就具備了當老師的資格，沒有教師資格證當老師，屬于非法從教，跟非法從醫(yī)一個性質！

當然，也有一些特例，有些老師是屬于國家包分配的，比如公費師范生，只要能夠正常大學畢業(yè)生，不僅上大學、吃飯等全部免費，而且從教所需要的教師資格證、入編入職等繁文縟節(jié)手續(xù)，都不需要個人考慮和操心，國家會為你準備好一切，只要你踏踏實實地去國家已經安置好的學校上班當老師就可以了，是不是特舒服、特省心！

看完這篇文章后，相信大家對于桂林中學教師的工資是多少這個問題都有了自己的答案了。桂林是一個文化歷史氛圍濃郁的城市，桂林的知名中學學校也很多，小編覺得在桂林當中學老師的話，是一個很不錯的選擇，大家覺得呢？