桂林市回民小學教師工資 桂林回民小學簡介

眾所周知，一直以來教師在人們的心中就有著崇高的地位，但是教師只是一個統(tǒng)稱。根據教師學習的內容以及傳授的知識來看，又把教師分為幼兒教師、小學教師中學教師、大學教師以及中職中專或者是高職的教師等等。但是各個學段教師由于職稱的不同又有不同的分類，就拿小學教師來說，又可以分為高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。而且教師由于學段以及職稱的不同，他們的薪資待遇也有所不同。除此之外，教師的工資也與當地的經濟發(fā)展水平有關。那么，桂林小學老師工資待遇怎么樣？

一、桂林市回民小學教師工資

（一）、基本工資：

教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)

（二）、教齡工資(含工齡)：

每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定

（三）、課時工資：

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

（四）、績效工資：

學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優(yōu)質優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

（五）、特優(yōu)津貼：

全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主 要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

（六）、山區(qū)補貼：

農村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼，越偏僻地區(qū)，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

二、桂林回民小學簡介

桂林市回民小學始建于1940年，地處桂林市民族路171號，其占地6663.4平方米，是廣西城市中唯一一所以少數民族命名的學校。截至2012年6月1日，共有在校學生1000多人，教師62人。

辦學歷史

1938年，西門回民集資創(chuàng)辦私立穆斯林小學，建有4間教室的教學樓1座，教職工5人， 學生3個班100人。當時各回民聚居的街道由回民集資辦的小學還有：碼坪街私立成德小學、 通泉巷私立清真小學和西城路私立清真女子小學。

1947年，私立清真小學設初小3個班，有學生154人；私立穆斯林小學設初小3個班，有學生176人；私立清真女子小學設初小2個班，有 學生79人； 私立成德小學設初小1個班，有學生41人。

1949年11月桂林解放前夕，只有私立穆斯林小學和私立清真小學繼續(xù)辦學。

1954年，桂林市文教局將兩所小學合并成立桂林市回民小學，校址設于民族路。

1976年后，該校除招收回族學生外，也招收該學區(qū)的其它民族的適齡兒童入學。

1990年設有高小、初小共24個班，學生共1101人，教職工50人。

2003年，學校建成教學綜合樓。

基礎設施

學校擁有電腦室、語音室、電教室、勞技室、圖書室、閱覽室、風雨形體室、音樂室以及其他專用教室，是一所初具規(guī)模、新型的現(xiàn)代化學校。

教學成果

2004年，學校開展了兩年的“課堂教學創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”課題并順利結題，獲得廣西區(qū)二等獎。

1996年至2005年，學校教師中有多人次獲全區(qū)中青年教師優(yōu)質課比賽一、二等獎，有1人獲全國“反饋教學法”數學課比賽二等獎，10人次獲桂林市青年教師優(yōu)質課比賽基本功大賽一、二、三等獎，13名青年教師獲“全國首屆青年教師教學研究成果”論文比賽一、二、三等獎，3人獲思想品德課比賽一、三等獎，有10篇論文、教學經驗總結刊登在《廣西教育》《教育文摘》《桂林家教》《小學生跟我學》等雜志上。此外，學生中有38人次獲中南五省奧林匹克及桂林市數學、作文、自然動植物標本比賽第一名。

地圖信息

位置：民族路171號

三、桂林市中小學教師工資待遇

中小學教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務院下達的《國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》(以下簡稱《改革方案》)和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關于實施國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》(以下簡稱《若干問題的規(guī)定》)執(zhí)行。現(xiàn)結合中小學的實際情況，提出如下實施方案。

（一）、桂林市中小學教職工工資制度改革方案適用范圍

1.普通中學(包括職業(yè)中學、農業(yè)中學、盲聾啞中學、工讀學校。以下簡稱中學)。

2.小學(包括盲聾啞小學，弱智兒童學校。以下簡稱小學)。

3.幼兒園。

（二）、桂林市教職員實行以職務工資為主要內容的結構工資制

1.職務名稱

（1）.教學人員。

中學按高級教師、一級教師、二級教師、三級教師四級分列。

小學按高級教師、一級教師、二級教師、三級教師四級分列。

幼兒園教師職務，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。

中小學教師職務系列俟國務院批準后，經過試點逐步實行，并領取相應的職務工資。

（2）.行政人員。

中小學按正副校長、正副教導主任、正副總務主任、職員的職務分列。

幼兒園行政人員職務名稱，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。

2.結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分組成。教師同時實行教齡津貼

（1）.中小學教師和幼兒園教師的職務工資標準，暫按《改革方案》中附表六、七的“中學教師基礎工資、職務工資標準表”、“小學教師基礎工資、職務工資標準表”執(zhí)行，并按《若干問題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標準。俟教師確定新的職務后，再按規(guī)定排列各個職務的工資標準下達執(zhí)行。

（2）.行政人員的職務工資標準，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國家機關行政人員基礎工資、職務工資標準表》和中小學教師工資標準制定。

教師兼任行政領導工作的，可以按教師的職務確定職務工資。

（3）.其他專業(yè)技術人員的職務工資，參照有關部門規(guī)定的有關職務名稱系列的職務名稱、工資標準執(zhí)行。

（4）.基礎工資、工齡津貼、教齡津貼和獎勵工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標準執(zhí)行。
保育員和工勤人員，執(zhí)行國家機關工人基礎工資、崗位工資標準和有關規(guī)定。

想成為一名教師，最應具備的就是耐心，尤其是成為一名小學教師。所以如果你想在廣西桂林當老師的話，桂林回民小學是你不錯的選擇。好了，如果你還想從事其他工作的話，歡迎登陸桂聘網咨詢哦，在這里，你一定能找到一份令自己滿意的工作的。