南寧中興小學(xué)老師薪資待遇 小學(xué)教師資格證報(bào)考條件
- 作者:云清用
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在我們眼中,老師就是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者,也是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此,人們把“人類靈魂的工程師”這個(gè)崇高的稱號(hào)給予人民教師。教師教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國(guó)家的發(fā)展。老師是我們生活中如此熟悉的角色,那么老師的待遇大家了解嗎?下面小編跟大家一起來(lái)看看南寧中興小學(xué)教師薪資待遇吧。
一、南寧中興小學(xué)老師薪資待遇
公辦小學(xué)教師相當(dāng)于公務(wù)員了,不是那么好進(jìn)的(有指標(biāo)的)。大多數(shù)都是外聘老師。外聘老師差別就大了,好的學(xué)校(像西大附小、秀田小學(xué))一月2、3千都有,差的學(xué)校1000左右的也有。至于待遇,公辦的就按國(guó)家規(guī)定了,五大保險(xiǎn)(養(yǎng)老、工傷、生育、醫(yī)療、公積金)是跑不掉的,逢年過(guò)節(jié)的福利就看領(lǐng)導(dǎo)的意思了;外聘的一定要簽合同,這樣養(yǎng)老、工傷、生育保險(xiǎn)一般會(huì)有,醫(yī)療、公積金就難說(shuō)了,逢年過(guò)節(jié)的福利也同樣看領(lǐng)導(dǎo)的意思和學(xué)校的效益如何了。
二、教師資格證報(bào)考條件
小學(xué)教師資格證條件:1、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民。2、申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷等。
筆試考試科目:
幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力;
小學(xué)教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力;
初中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;
高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;
中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;
中職專業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力;
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
關(guān)于學(xué)歷要求,我們國(guó)家規(guī)定:
(一)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;虼髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(二)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(三)取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(四)取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?;蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??萍捌湟陨蠈W(xué)歷,同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí);
(五)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者大學(xué)本科畢業(yè)(??平處煟┘耙陨蠈W(xué)歷;
(六)取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
三、南寧薪資待遇
2019年南寧市城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位從業(yè)人員平均工資低于全國(guó)3869元,高于全區(qū)10153元;在崗職工年平均工資高于全區(qū)11470元。從業(yè)人員平均工資、在崗職工平均工資水平位均居全區(qū)第一,增速快于經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速。工資的平穩(wěn)增長(zhǎng),主要受幾方面因素的影響:一是2019年全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn),就業(yè)保持穩(wěn)定,為全市從業(yè)人員工資水平的提高打下良好的基礎(chǔ);二是企業(yè)落實(shí)新的最低工資指導(dǎo)線標(biāo)準(zhǔn),對(duì)工資的平穩(wěn)增長(zhǎng)起到兜底保障的作用;三是落實(shí)調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員增資政策,促進(jìn)了非私營(yíng)單位的工資水平的提高。
以上我們就對(duì)老師的薪資待遇有了一個(gè)了解,老師們也是非常不容易的,每個(gè)月拿著如此有限的工資卻做著如此偉大的工作。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)多體諒老師、尊敬老師、幫助老師,做一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。更多關(guān)于老師薪資待遇的問(wèn)題,可以到桂聘APP搜索哦。
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