崇左物理老師一般月薪多少 高中物理老師的工資多少

現(xiàn)在很多求穩(wěn)定的朋友都去當(dāng)老師了，想要在生活中多一點(diǎn)時(shí)間陪家人，想要能夠按時(shí)上下班，想要重新規(guī)劃自己的生活。做老師有很多好處，但是在成為老師之前你要有一個(gè)非常重要的觀念就是工資可能比較低。老師的工資低是眾所周知的，而且不同地區(qū)的老師的工資差距非常大。經(jīng)濟(jì)比較的城市教師的工資就非常高，經(jīng)濟(jì)一般的城市教師工作就會(huì)非常低。而且做主課老師和副課老師的工資也不一樣，主課老師的工資就比副課老師工作高一點(diǎn)。技術(shù)員如果想要去當(dāng)老師做物理老師是比較好的，那么崇左這個(gè)地方物理老師月薪怎么樣呢？今天小編就給大家?guī)硐嚓P(guān)內(nèi)容。

一、崇左物理老師一般月薪多少

當(dāng)老師之前大家也會(huì)比較關(guān)注老師的工資，因?yàn)橄胍?dāng)老師的人一般就是考慮到老師這個(gè)工作比較穩(wěn)定。但是如果工資連自己的基本支出都很難保證的話，那么也是說不過去的。崇左的教師工資還是不錯(cuò)的，從其他科目的教師來看工資一般都可以在3000以上，那么物理老師也是差不多的了。

二、高中物理老師的工資多少

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)本科教師4500元。（基本工資的金額隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)適時(shí)調(diào)整。）碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師的基本工資還和研究的課題和項(xiàng)目掛鉤。

2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行不僅是對(duì)老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3.課時(shí)工資。課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課的課時(shí)多少按勞取酬;主要是鼓勵(lì)教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動(dòng)報(bào)酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對(duì)他們的鼓勵(lì)。擔(dān)任班主任的老師參照課時(shí)的工作量增資。

4、績(jī)效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金（取代職稱工資）。這部分獎(jiǎng)金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競(jìng)比實(shí)績(jī)，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不實(shí)行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多授課，更要激勵(lì)上好課。

5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求經(jīng)考核后認(rèn)定，比如國(guó)務(wù)院津貼和縣、市政府津貼，不實(shí)行終身制。這主要是對(duì)那些在教育教學(xué)工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對(duì)一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法的激勵(lì)，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級(jí)，比如國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)、縣級(jí)，確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

6、山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，占比是工資金額的35% 。就像國(guó)家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼一樣，越是偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不實(shí)行終身制，離開農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)取消補(bǔ)貼。

綜合考慮以上因素，高中物理教師每個(gè)月的收入從4500元到7500元都有。

三、一位優(yōu)秀的物理教師應(yīng)該具備的能力 

1、物理教學(xué)設(shè)計(jì)能力

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求，針對(duì)初中生的認(rèn)知特征、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需要及個(gè)體差異等制定具體的教學(xué)目標(biāo);

確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理利用教學(xué)資源，選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng);

能創(chuàng)設(shè)物理問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)，合理設(shè)置作業(yè)。

2、物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)及能力

掌握物理專業(yè)知識(shí)、技能以及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法;

了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動(dòng)態(tài);

理解初中物理課程的性質(zhì)和基本理念;

熟悉《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求;

掌握物理教學(xué)的基本理論，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。

3、物理教學(xué)實(shí)施能力

掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和初中生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí);掌握物理教學(xué)的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學(xué)，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能;能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和研究性學(xué)習(xí);能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié);能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。

4、物理教學(xué)評(píng)價(jià)能力

掌握物理教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法，能恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià);注重評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，能利用多樣化的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)教學(xué)的思路。

現(xiàn)在除了一開始就去當(dāng)老師的人去當(dāng)了老師，工作和電子相關(guān)的人也可以半路跳槽去當(dāng)教師。當(dāng)教師工作穩(wěn)定，而且薪資也還可以，作為一個(gè)教師除了工作還能夠收獲很多和學(xué)生的情誼。在崇左當(dāng)物理老師的工資最開始大約會(huì)在3000以上，廣西崇左教師編到手工資平均是5千，教師的工資和職稱，教齡是相關(guān)的，這說明發(fā)展空間還是挺大的哦。