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  13*******78 2022-03-07
  作為一個曾在企業(yè)工作并遭遇職場欺凌，隨后又在私立學校工作五年的老師，我認為出現(xiàn)問題的可能不是工作，而是題主自己。 剛剛工作一年的老師很容易出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”的現(xiàn)象。是因為工作中很多現(xiàn)實情況沒有達到心里預期，而實際困難又因為自己經(jīng)驗和能力欠缺導致無法很好的解決，無論你提到領導也好、自己的性格也好，多少有些是在為這些難題找一個合適的借口自我安慰。沒有敢闖敢拼的性格，始終無法邁出調(diào)動或者換工作的決定。所以我勸題主暫時不要辭職，先去了解社會，先試著改變自己。 世界上沒有輕松的工作，都是要付出時間和精力的。老師能有將近半年的假，對比其他企業(yè)已經(jīng)是相當輕松了。
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  13*******72 2022-03-07
  最立竿見影的是:學校主導的特色教育方針。 #一流的校長有想法，他能打造特色。就像掌舵的船長，掌握前進的方向，作為水手的老師們前行有方。跟隨這種校長雖然累，但會免去很多不必要的消耗，收獲教學成果。 #二流的校長有情商，他不太懂教育，但是能對上教育局領導打好關系。跟隨這種校長雖然累，但年終拿最高一類獎金就是開心的。 #十八流的校長沒有智慧，也沒有情商。如果你們校長在開會的時候說不出學校發(fā)展的方向，只能被動應付和轉(zhuǎn)達上級的通知，成天抓老師的工作紀律，拿老師能不能吃苦奉獻罵罵咧咧，論調(diào)接近一些無良資本家，那他們本質(zhì)上是在無能狂怒。 最隱性的是:當?shù)亟逃值乃健?老師的工作范圍決定了日常矛盾沖突最多只到和校領導層面。但是其實很多時候是攤上一個外行教育局。教育界目前的亂象就是，行政外行管教育，教育是各位領導升遷的踏板。 就像打仗將領不再從士兵里提拔，他們來自督軍的宦官。每一個宦官在每場戰(zhàn)役中攫取士兵的勝利果實翩然離去，討封討賞。無人在意他們是否能正確指揮戰(zhàn)役，最后士兵轉(zhuǎn)頭向百姓下跪，為失敗和亂象謝罪。 我們?yōu)槭裁匆@樣卑微，我們不說，但我們心里要知道，誰才是禍首。
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  19*******14 2022-03-07
  不要辭職。 我理解你的感受，因為我就是一個沒上進心且內(nèi)向的人，一畢業(yè)進的城區(qū)學校。工作節(jié)奏很快，雜事多，領導愛罵人。 但我同時也是一個設計師的老婆，一個醫(yī)生的閨蜜，一個程序員的姐姐……所以……大家都不好過。 給你一點我的經(jīng)驗吧，希望對你有幫助。 作為教師，你一定要認清幾個問題，這樣會開心很多。 ①我們的工資誰發(fā)。 是政府。 而不是學校領導。 #不聽不聽，王八念經(jīng)。