崇左高中老師一個(gè)月工資多少 崇左高中老師崗位職責(zé)
- 作者:肥鳥先飛
- 更新日期:
- 閱讀:683
近年來老師也是一個(gè)比較熱門的崗位,國家越來越看重教育這一塊,不斷地落實(shí)老師待遇的問題。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們越來越傾向于工作環(huán)境舒適,社會待遇高的工作,那么老師現(xiàn)在就是大家的選擇之一。每個(gè)地方的教師政策還是有一些不一樣的,我們今天討論的是崇左高中老師一個(gè)月工資多少,希望大家在看完接下來的內(nèi)容,能夠有所收獲,現(xiàn)在我們就來看看吧。
一、崇左高中老師一個(gè)月工資多少
教師的收入由基本工資、教齡工資、課時(shí)工資、績效工資、特優(yōu)津貼、山區(qū)補(bǔ)貼等構(gòu)成。1.基本工資:教師按照教師資格定:小學(xué)教師3000元,初中教師3500元,高中教師3800元,大專教師4100元,大學(xué)本科教師4500元。(基本工資的金額隨國民經(jīng)濟(jì)增長會適時(shí)調(diào)整。)碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師的基本工資還和研究的課題和項(xiàng)目掛鉤。
2.教齡工資(含工齡):每年60元,隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行不僅是對老教師的照顧問題,更重要的是鼓勵終身從教的思想,有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
3.課時(shí)工資。課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課的課時(shí)多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課,尤其是年輕教師精力充沛,他們多授課,就可以多得勞動報(bào)酬。這不僅僅是心理上的安慰,更是對他們的鼓勵。擔(dān)任班主任的老師參照課時(shí)的工作量增資。
4、績效工資:學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金金額,只占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績,每學(xué)期學(xué)年評,不實(shí)行終身制。每一位老師,只要積極努力,就年年有希望。這樣做,主要是為了激勵工作出成效,優(yōu)質(zhì)優(yōu)得,不僅要激勵多授課,更要激勵上好課。
5、特優(yōu)津貼:全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師,無名額限制,由縣市以上教育行政主管部門高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求經(jīng)考核后認(rèn)定
二、崇左高中老師崗位職責(zé)
1、對所授課程,集中備課;
2、進(jìn)行小班制課程的課程講授;
3、進(jìn)行1對1課程的課程講授;
4、參加所授課程的課題研究;
5、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
任職要求:
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷,統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)、一類重點(diǎn)本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先;
2、有教師資格證,責(zé)任心強(qiáng);
3、熱愛教師工作,有一線教師工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4、熟悉高中生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通交流;
5、有良好的團(tuán)隊(duì)精神。
三、如何成為一名高中老師
我國實(shí)行的是教師資格制度,要想當(dāng)上老師,首先要通取得教師資格證。目前,全國大部分省份實(shí)行的都是全國統(tǒng)考,要想取得教師資格證,必須要通過全國統(tǒng)一的筆試和面試。
按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí),組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識,開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。
以上就是今天的主要內(nèi)容,感謝大家的閱讀,我們今天我要是介紹了崇左高中老師工資多少。我們現(xiàn)在老師的待遇越來越有保障,這一點(diǎn)大家是不用擔(dān)心的,當(dāng)然,除此之外,小編還找了一些資料,例如如何成為一名老師,老師的職責(zé)是什么給大家參考,這是為了方便大家,希望對大家有幫助。
*此圖文內(nèi)容為非商業(yè)目的之用的采編、轉(zhuǎn)載、分享,版權(quán)屬其著作權(quán)人所有。若侵犯了您的正當(dāng)權(quán)益,請聯(lián)系我們刪除。