廣西產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)構(gòu)哪家好 產(chǎn)品經(jīng)理工作職責(zé)

大家好呀，很多人找工作時(shí)都會(huì)想要去了解一下相同的工作崗位，哪家單位會(huì)比較好。確實(shí)，充分了解的一個(gè)工作崗位是很重要，不僅對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要，對(duì)自己日后的生活也有很大的幫助。同時(shí)，好好的了解一下相關(guān)工作崗位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是很有必要的。那么，大家是否會(huì)想過(guò)去做產(chǎn)品經(jīng)理呢？對(duì)這個(gè)工作崗位有什么了解呢？如果處在廣西，想要從事產(chǎn)品經(jīng)理，那廣西產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)構(gòu)哪家好呢？大家又是否知道廣西企業(yè)薪資排行呢？下面，就讓小編來(lái)和大家一起來(lái)聊一聊關(guān)于廣西產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)構(gòu)哪家好的相關(guān)情況。

一、廣西產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)構(gòu)哪家好

下面幾家都是比較好的產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)構(gòu)：

1、人人都是產(chǎn)品經(jīng)理和起點(diǎn)學(xué)院(兩個(gè)品牌是一家的,企業(yè)為區(qū)分品牌定位而區(qū)分品牌)；

2、三節(jié)課；

3、黑馬程序員和傳智播客（兩個(gè)品牌是一家的,企業(yè)為區(qū)分品牌定位而區(qū)分品牌）；

4、產(chǎn)品手記；

5、光環(huán)國(guó)際；

6、火星時(shí)代（大規(guī)模老牌機(jī)構(gòu)）。

二、產(chǎn)品經(jīng)理工作職責(zé)

1、 負(fù)責(zé)支付產(chǎn)品的維護(hù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、升級(jí)、迭代；

2、 通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方式，挖掘用戶(hù)需求，完善產(chǎn)品功能，提升用戶(hù)體驗(yàn)；

3、 撰寫(xiě)高質(zhì)量的產(chǎn)品需求文檔，跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，推動(dòng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，保證產(chǎn)品按時(shí)開(kāi)發(fā)完成，高質(zhì)量上線(xiàn)；

4、 與公司其他部門(mén)合作,配合公司的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展；

5、 監(jiān)測(cè)、整理與分析競(jìng)品動(dòng)態(tài)與行業(yè)情況，并給出相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、支付行業(yè)進(jìn)行研究，提出符合公司及產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方案。

三、如何選擇產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

產(chǎn)品經(jīng)理是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的必不可少的一個(gè)職業(yè)崗位，在企業(yè)中起到至關(guān)重要的作用！只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新，才能搶占市場(chǎng)份額。產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的創(chuàng)造者，負(fù)責(zé)從創(chuàng)意到開(kāi)發(fā)、制造和發(fā)布的整個(gè)過(guò)程。因此產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的地位是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們?cè)谶x擇產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)必須謹(jǐn)慎，這可以從這幾個(gè)方面考慮：

1、課程大綱：好的課綱是非常有邏輯性和連貫性的、能夠很容易看懂每個(gè)階段的要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)有助于了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是否適合自己，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)效果，課程由高級(jí)產(chǎn)品主任開(kāi)發(fā)，從產(chǎn)品基礎(chǔ)上進(jìn)行充分說(shuō)明，產(chǎn)品課程采用專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)方法，適合于沒(méi)有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的人。

2、課程老師的水平：通過(guò)了解教師的教育背景和經(jīng)驗(yàn)，可以判斷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)能力。產(chǎn)品經(jīng)理的講師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互、研究等方面具有高級(jí)成就。

3、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)是實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向操作技能轉(zhuǎn)化的渠道，在一個(gè)相對(duì)完善的產(chǎn)品經(jīng)理的項(xiàng)目中，針對(duì)崗位實(shí)際情況，從市場(chǎng)調(diào)研、需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品宣講、研發(fā)跟進(jìn)、產(chǎn)品測(cè)試、產(chǎn)品上線(xiàn)到產(chǎn)品優(yōu)化，真實(shí)還原企業(yè)工作流程。

4、地理位置和環(huán)境：關(guān)于培訓(xùn)地點(diǎn)的話(huà)其實(shí)最好找一個(gè)距離自己比較近的，路程上比較方便這個(gè)是個(gè)人因素，當(dāng)然還是培訓(xùn)院校的綜合實(shí)力如果比較好的話(huà)寧愿跑遠(yuǎn)一點(diǎn)也無(wú)妨，教學(xué)環(huán)境一定要好，因?yàn)檫@是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，如果自己外在都邋遢，那么不用多想，內(nèi)在的也未必能管理的很好。

5、學(xué)習(xí)過(guò)程管理：高品質(zhì)的教育是對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)對(duì)學(xué)員的知識(shí)吸收狀態(tài)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估和回顧，其實(shí)人們來(lái)線(xiàn)下學(xué)習(xí)的其中一個(gè)目的就是為的有人管有人問(wèn)，自學(xué)的自制力不強(qiáng)才到線(xiàn)下來(lái)學(xué)習(xí)的，如果學(xué)習(xí)過(guò)程中老師和助教并不是很在乎你的知識(shí)吸收情況，不管不顧那么可以基本認(rèn)定是一種松散型的教學(xué)管理，并不利于學(xué)員的知識(shí)技能掌握。

6、結(jié)課后的售后服務(wù)能力：負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是會(huì)關(guān)心學(xué)子們結(jié)課后的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用狀態(tài)的，而不是離開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后就不認(rèn)識(shí)了，當(dāng)然這個(gè)也取決于這家機(jī)構(gòu)的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力了，因?yàn)槿魏我粋€(gè)公司產(chǎn)業(yè)的售后部門(mén)并非營(yíng)利部門(mén)，運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的人力物力都是需要巨大成本的，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)是屬于成人技能類(lèi)的教育培訓(xùn)，能來(lái)學(xué)習(xí)的要么是想用這個(gè)技能掙錢(qián)的要么是提升技能跳槽的，所以對(duì)于學(xué)習(xí)后的就業(yè)上崗輔助是有必要的，如果結(jié)課后不管不顧就有點(diǎn)不太合適了。

7、 盡量多聽(tīng)常規(guī)的正課。只有通過(guò)多次試聽(tīng)，我們才能了解教師的真實(shí)水平。這對(duì)小白來(lái)說(shuō)尤其如此。有些機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在試聽(tīng)課上單獨(dú)找老師講，然后正課和試聽(tīng)課是兩碼事，屬于從優(yōu)秀中選優(yōu)秀的那種，他們靠試聽(tīng)課來(lái)招生。至于那些在普通班級(jí)里沒(méi)有足夠的水的人，他們無(wú)論如何也要報(bào)名付費(fèi)。所以有必要確定課程老師的風(fēng)格是否適合他自己，是否能理解消化，以及自己是否有興趣去學(xué)。

8、考慮好自己的時(shí)間、空間、經(jīng)濟(jì)上的安排，然后選擇是線(xiàn)上學(xué)習(xí)還是線(xiàn)下學(xué)習(xí)，不要盲目從眾，適合自己的才是最好的，并非價(jià)格、知名度、規(guī)模大小的限制。

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