南寧小學(xué)在編新老師工資待遇 小學(xué)教師工作職責(zé)
- 作者:云清用
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大家好呀,今天小編就跟大家來聊一聊南寧小學(xué)在編新老師工資待遇的相關(guān)內(nèi)容,小學(xué)教師是一個(gè)很有意義的工作,每天可以給小學(xué)生上課,看著朝氣蓬勃的學(xué)生好學(xué)的樣子,老師也能感覺到自己年輕了。而且小學(xué)生雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很難,確實(shí)為以后打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,在小學(xué)的時(shí)候把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了,到初中的時(shí)候他們才能夠更好的學(xué)習(xí)更復(fù)雜的內(nèi)容,所以小學(xué)老師的責(zé)任也是比較重的,下面就跟小編一起來看看南寧中小學(xué)教師工資一般多少吧。
一、南寧小學(xué)在編新老師工資待遇
教師的工資由以下幾個(gè)部分組成:
1.崗位工資
這部分工資是和職稱掛鉤的,職稱越高工資越高。
2.教齡工資
這部分工資會(huì)隨著教齡增長而逐步增長。工齡工資的實(shí)行不僅是對老教師的照顧問題,更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想,有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
3.課時(shí)工資
課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵(lì)教師多代課,特別是年輕教師精力充沛,他們多代課,并得到應(yīng)有的報(bào)酬,不僅是心理的安慰,也是對老師們的鼓勵(lì)。
4.績效工資
主要指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金。這部分獎(jiǎng)金,只能占工資的10%左右。每學(xué)期學(xué)年評,不終身制。每個(gè)老師只要認(rèn)真上課都是有希望拿到的,這部分主要是激勵(lì)工作出成效的教師。不僅要激勵(lì)多代課,更要激勵(lì)上好課。
5.特優(yōu)津貼
這部分主要是發(fā)給全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師,無名額限制,縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定,領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼,不終身制。
南寧小學(xué)在編新老師的工資每月到手2700多,公積金雙邊1736,生活補(bǔ)貼每月150,全年各類績效總數(shù)3.5w左右。
二、小學(xué)教師工作職責(zé)
1.學(xué)習(xí)、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教,不斷更新教育觀念,努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌;
2.堅(jiān)守工作崗位,搞好本職工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)持教書育人,注重言傳身教; .
3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足.上齊上好每門課程,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展;
4.樹立正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀,教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神;不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
5.認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不體罰或變相體罰學(xué)生,耐心輔導(dǎo)差生,加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、小學(xué)教師就業(yè)前景
小學(xué)教育專業(yè)市場發(fā)展前景還是比較廣闊的,而且小學(xué)教育專業(yè)同學(xué)可以選的就業(yè)方向也是有很多,所以未來該專業(yè)的發(fā)展前景還是比較好的。對小學(xué)教育專業(yè)人才需求量最大的還是教育、培訓(xùn)、院校等領(lǐng)域,大約是80 %。由此可見,大多數(shù)的就業(yè)方向都比較對口,這也說明這些領(lǐng)域?qū)υ蹅儗I(yè)人才的需求依然很多。
小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們就業(yè)機(jī)會(huì)其實(shí)很多,無論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師,還是與教育相關(guān)的后勤行政工作,或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃,都可以成為咱們施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時(shí)打開就業(yè)思路,全面挖掘自己的潛力,利用興趣愛好拓寬就業(yè)范圍。
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