南寧茶藝培訓(xùn)班哪里好 初級(jí)茶藝師有用嗎
- 作者:舒舒
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茶藝師是茶葉行業(yè)中具有茶葉專業(yè)知識(shí)和茶藝表演,服務(wù),管理技能等綜合素質(zhì)的專職技術(shù)人員。茶藝師標(biāo)志著中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分----茶文化,將很快進(jìn)入尋常百姓家庭。很多家庭的居住環(huán)境得到了改善,居家茶藝的推崇理念,有助于提高家庭成員的文化修養(yǎng);有助于提高人們的藝術(shù)欣賞能力;有助于增強(qiáng)家庭人員的和諧氣氛;有助于增加人們的家庭生活情趣和交流溝通能力。茶藝是指泡茶與飲茶的技藝。茶藝師培訓(xùn)己列入國(guó)家商業(yè)部職業(yè)教育培訓(xùn)課程之一。南寧的茶藝文化怎么樣,哪里有茶藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如果你感到好奇就接著往下看吧!
南寧茶藝培訓(xùn)班哪里好
茶藝師是茶葉行業(yè)中具有茶葉專業(yè)知識(shí)和茶藝表演,服務(wù),管理技能等綜合素質(zhì)的專職技術(shù)人員。通俗的說(shuō),茶藝是指泡茶與飲茶的技藝。茶藝師高出其他一些非專業(yè)人士的地方在于他們對(duì)茶的理解并不僅停留在感性的基礎(chǔ)上,而是對(duì)其有著深刻的理性認(rèn)識(shí),也就是對(duì)茶文化的精神有著充分的了解,而茶文化的重點(diǎn)是茶藝。南寧這幾年對(duì)于茶文化的了解越來(lái)越深,越來(lái)越多的人想要了解茶藝,所以很多教育機(jī)構(gòu)也推出了茶藝培訓(xùn)班。
以下是比較靠譜的推出茶藝培訓(xùn)班的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)。感興趣的小伙伴們可以參考一下!
南寧市芳華藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 地址:南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)相思湖北路(和思相思湖畔)
南寧東師雙語(yǔ)學(xué)校 地址:南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)高新區(qū)科園大道55-3號(hào)
展望培訓(xùn)學(xué)校 地址:廣西壯族自治區(qū)南寧市武鳴區(qū)民族路8附近
初級(jí)茶藝師有用嗎
茶藝師當(dāng)然有用,工作可以上場(chǎng),下班也可作休閑,當(dāng)然了,茶藝師應(yīng)該回是先具備一定的茶學(xué)知識(shí)與技能,答然后才用“考”,如果沒(méi)有專業(yè)的茶學(xué)知識(shí)與技能的話,有證書或考出一本證書我想意義也不大。茶藝師大部分是考出來(lái)的,而不是因工作或生活總結(jié)出來(lái),不是悟出來(lái),而是讀出來(lái),不是學(xué)出來(lái)用,而是考出來(lái)工作,所以,真正有實(shí)力的茶藝師是非常緊缺的,大有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
茶藝師工作要求標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師及高級(jí)技師的技能要求如下:
初級(jí)禮儀
1、能做到個(gè)人儀容儀表整潔大方。
2、能夠正確使用禮貌服務(wù)用語(yǔ)(包括儀容、儀表、儀態(tài)常識(shí)、語(yǔ)言應(yīng)用基本常識(shí))
初級(jí)接待
1、能夠做好營(yíng)業(yè)環(huán)境準(zhǔn)備。
2、能夠做好營(yíng)業(yè)用具準(zhǔn)備。
3、能夠做好茶藝人員準(zhǔn)備。
4、能夠主動(dòng)、熱情地接待客人(包括環(huán)境美常識(shí)、營(yíng)業(yè)用具準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)、茶藝人員準(zhǔn)備的基本要求、接待程序基本常識(shí))
個(gè)人認(rèn)為,隨著時(shí)間的推移,茶館會(huì)越來(lái)越多。因?yàn)橐郧昂炔枋菍儆谖镔|(zhì)型的消費(fèi),普通人都可以消費(fèi)。但是現(xiàn)在已經(jīng)把它提升到一個(gè)文化的高度,屬于精神消費(fèi),目前的狀況,一般是有錢又有閑的人才會(huì)到茶館飲茶,隨著生活水平的逐漸提高,這種精神消費(fèi)只有越來(lái)越多,不會(huì)減少。所以茶藝師前景只能是越來(lái)越好。
要達(dá)到茶藝表演需要做到心中有茶,有道是:“心中有茶倒茶成茶道,心中無(wú)茶茶道成倒茶?!?,心中有茶的基礎(chǔ)是了解茶、了解各類茶、各種茶,還需要喜歡茶、珍惜茶,懂得識(shí)別茶。如果顧客拿出自已的茶,你都不知道那是什么茶?有什么特性,那談科學(xué)茶泡的茶藝師就是一句空話,茶藝師的職稱就徒有虛名了。想要了解更多關(guān)于茶藝師招聘詳情可以登陸桂聘南寧人才網(wǎng)查詢。
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