廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)校怎么樣 廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)校周圍環(huán)境

每個人大學(xué)的時光總是美好且短暫的，大學(xué)沒有高中的學(xué)習(xí)壓力那么大，可以擁有很多個性化發(fā)展的時光，讓自己的校園生活豐富多彩，也沒有步入社會工作時期為生活謀生的忙忙碌碌，可以說大學(xué)是很多人一生當(dāng)中非常難忘的時光。在大學(xué)中，我們處于一個為知識儲備而努力的階段，這個時候的我們，每天都充實而有意義，每一天都能學(xué)到很多新的東西。大家還記得自己的大學(xué)生活是什么樣的嗎？大家都了解哪個學(xué)校呢？廣西高校教師招聘官網(wǎng)也有發(fā)布高校信息，大家有了解過嗎？下面就跟著小編一起來看看廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)校怎么樣吧。

一、廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)校怎么樣

廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangxi Technological College of Machinery and Electricity）位于廣西南寧市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。學(xué)校的前身是始建于1958年廣西機(jī)械工業(yè)學(xué)校，1999年，廣西機(jī)械工業(yè)學(xué)校和廣西機(jī)電職工大學(xué)合并組建成廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2010年，被列為“國家示范性高等職業(yè)院?！痹盒！?jù)2021年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地776畝，校舍面積55萬平方米，固定資產(chǎn)7.8億元。有專任教師950人，有全日制在校生21802多人。設(shè)有10個教學(xué)部門，50個高職專業(yè)。

學(xué)院有教職工1231人，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到91.5%，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師達(dá)436人；具有研究生學(xué)歷的教師達(dá)教師總數(shù)的70.2%。其中有中國職業(yè)教育杰出校長1人，國家級教學(xué)名師4人，廣西五一勞動獎?wù)芦@得者3人，自治區(qū)教學(xué)名師4人，廣西技能大獎獲得者5人，廣西技術(shù)能手13人，廣西五四青年獎?wù)芦@得者1人，廣西“高校優(yōu)秀人才資助計劃”入選5人，廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊3個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊6個。

二、廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)校周圍環(huán)境

學(xué)院坐落在“中國綠城”廣西首府南寧市，周圍高校眾多。是“全國綠化模范單位”和“廣西綠化模范單位”,校內(nèi)樹木郁郁蔥蔥。靜思湖是校園的一面天然翡翠。學(xué)院東鄰波光瀲滟、聲聲啼鳴的相思湖，南靠潺潺如歌、婆娑漂流的的邕江，北與茂林修竹、風(fēng)光旖旎的廣西民族大學(xué)對望。

校園內(nèi)，玉蘭翹首、丹桂飄香、桃花嬌艷、紫荊飛舞，盡顯千紅爭艷之花的世界；道路兩旁芒果樹郁郁蔥蔥、桉樹隨風(fēng)搖曳、椰樹頂天而立，群樹掩映下的校園是一片綠色海洋；海洋中有青春舞動的群島——濱水廣場、同心廣場；羽毛球館、網(wǎng)球場、體育館彰顯著運動的激情和生命的昂揚；宏偉莊嚴(yán)的圖書館、安靜怡人的求知廣場、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和實訓(xùn)中心，傳遞著文明薪火，培養(yǎng)著技術(shù)人才，實踐著為社會培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才的辦學(xué)宗旨。

三、廣西機(jī)電職業(yè)學(xué)校精神

為繼承和發(fā)揚學(xué)校的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良校風(fēng)，激勵全校師生員工不斷煥發(fā)精神，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，經(jīng)研究決定，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校訓(xùn)定為:“自強弘毅知行合一”。

“自強弘毅”：“自強”出自《周易》“天行健，君子以自強不息”，意為自尊自重，鍥而不舍、不斷自力圖強，奮發(fā)向上?！昂胍恪背鲎浴墩撜Z》“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”一語，意為志向遠(yuǎn)大，堅強剛毅。自強是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘毅更是歷史上無數(shù)仁人志士的崇高追求，成就事業(yè)當(dāng)以此為訓(xùn)。

“知行合一”：出自明代學(xué)者王陽明的主張?！爸敝刚J(rèn)知、知識、理論；“行”指行為、實踐；“合一”蘊含結(jié)合、一體、和諧的意思?！爸泻弦弧笔抢碚撆c實踐的辯證統(tǒng)一，既要學(xué)以致用、行中求知，更要明德求真、和諧發(fā)展，其深刻地反映了與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的時代精神。

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